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장애인 가족의 축제를 통해 서울·경기·인천 지역의 장애인 가족의 정보교류 및 지역사회와 함께 하는 체험 교육 프로그램의 일환으로 개최된다. 이번 축제에는 150명의 자원봉사자를 포함하여 서울·경기·인천 지역의 발달장애아동 및 청소
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장애인 가족의 축제를 통해 서울·경기·인천 지역의 장애인 가족의 정보교류 및 지역사회와 함께 하는 체험 교육 프로그램의 일환으로 개최된다. 이번 축제에는 150명의 자원봉사자를 포함하여 서울·경기·인천 지역의 발달장애아동 및 청소
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및 지도 방법
1.ADHD의 치료방법
가)약물치료
나)인지행동
다)부모상담(교육)
2. ADHD지도방법
가)바람직한 행동 증가를 위한 방법
나)바람직하지 않은 행동 감소를 위한 방법
다)산만하지 않은 가정환경 조성
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아동에게 적절한 교육적 접근이 필요하며, 그 중 하나가 인공와우 수술 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인공와우 수술
1) 인공와우의 발달
2) 인공와우수술 방법
3) 인공와우 이식자를 위한 치료계획
4) 미래인공와우의 경향
2. 청각장애아
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장애를 가지고 있다. 또한, 지적장애아동은 학습능력, 문제해결능력, 언어능력 등 1. 지적장애 아동의 정의 및 특성
2. 지적장애 아동 통합교육의 목적
3. 지적장애 아동 통합교육의 필요성
4. 지적장애 아동 통합교육의 실제 사례
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장애아 교육, 양서원, 2002 1. 서론
2. 본론
가. 지적장애인의 정신건강 욕구
(1) 동기유발부족과 의존적인 경향
(2) 부정적 자아개념과 사회 행동적 특성
(3) 말과 언어의 지체
(4) 지적장애아동의 학습특성
(가)
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장애)의 원인
Ⅳ. ADHD(주의력결핍 과잉행동장애)의 특징
1. 주요 특성
2. 생애 4시기에 따른 특성간 차이
1) 유아기
2) 학령기 아동
3) 청소년기
Ⅴ. ADHD(주의력결핍 과잉행동장애)의 증상과 진단기준
1. DSMⅥ에 기술된 주의력 결핍/과잉
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장애우 친구들에게 편지를 써봐요.
평가
장애우에 대한 신문 기사를 보고 오려서 스크랩한 후 종류별로 묶어 보아 장애우에 대해 애착심을 갖었는가? 1. 장애우 교육에 관한 이론조사
1) 장애우 교육이란 ?
2) 장애우 교육의 실태조사
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사용하는 것이 바람직 하다. 1. 언어와 의사소통
2. 언어 습득에 영향을 미치는 요인
3. 청각장애 아동의 언어 발달
4. 언어능력의 평가
5. 청각장애아동의 발성·발화 특성
6. 의사소통 기술 습득
7. 언어와 말하기 지도방법
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장애. 네이버 지식백과. https://terms.naver.com/entry.naver?docId=2119746&cid=51007&categoryId=51007
- 송준만 외 9명. 지적장애아교육 제2판. 학지사. 2016.
- 지적장애아교육 교안. 40-44. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 지적장애의 개념 및 특징
2. 지적장애 예방을 위
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