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학습장, 참고서도 쏟아져 나온다. 한국 학생들에게는 교과서보다 참고서가 더 중요하고 학교교사보다 과외교사, 학원교사가 더 긴요해지고 있다. 결국 학교의 사회적 위상과 학교 교사의 사회적 위치가 위협당하면서 학교교육이 무력해지고,
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습득되는 대부분의 학습기능
이들 기능은 하위 기능부터 변별, 개념, 원리, 문제해결 학습으로 분류되어 위계적으로 형성되는데 이것들이 학교 교육과정의 중심이 됨 교수목표의 진술
1.Mager
1)진술목표의 두 가지 유형
2)조건의 제시
3)
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학습이나 백과사전과 같은 교육분야, 영상반주 및 game과 같은 오락분야, 관광지 안내, 기타 기업 홍보 등 응용범위가 매우 다양하다.
제 5 장 결 론
우리는 위에서 Multimedia에 대해서 알아보았다. 앞으로의 시대에 있어서 Multimedia는 무한히 발전
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교육 훈련,학습능력 확대
·노동조합 역할의 변화 - 동맹관계 유지
2.협력구도의 가능성
·기술적 발전과 변화 - 만족한 근로자 양성
·품질혁신과 제품고급화 - 근로자의 적극적 참여 유도
·경영혁신운동의 보편화 - 노사 쌍방의 교감 필요
·신
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교육과정에도 명시되어 있듯이 학생위주의 교과서를 만들기로 하였으나 아직은 미흡함.
초등 6학년 자연을 배우던 학생들에게는 대부분의 교과서가 무리인 듯하고, 그 증에서 가장 학생들에 맞는 교과서를 골라야 할 것임.(학생들의 수준을
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교육, 공동의 마케팅, 정보제공기반을 제공
- 도시민의 소비패턴에 대응하여 소포장 농산물과 기능성 농산물 및 조리가 간편한 농산물을 개발하고, 여가관련 금융상품도 개발
- 도시민의 농업체험 욕구 상승에 부응하여 주말농장을 조성하고
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특징 지워지는 세계화시대의 추세에 적극적으로 대응할 수 없다는 점에서도 복지체제의 정비는 당면의 주요한 과제가 아닐 수 없다. 물론, 한국사회에서 복지체제는 지난 30여년간의 경제성장 지상주의의 그늘 하에서도 꾸준한 성장을 거듭
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교육 ⑤ 행정 이 모든 것을 할 수 있는 훈련이 필요하고 나의 개인 적인 견해로 겸손하고 참신한 인격 또한 갖추어야 되겠구나 하는 것을 깨달았다.
지나가는 늦가을에 알찬 공부와 뼈가 되고 살이 되는 경험을 한 것 같아서 기쁘고 뿌듯하였
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e-learning의 정의
2. e-learning의 특징
3. e-learning의 역사와 발전과정
제2절 기존의 연구
제3장 국내외 실태분석
제1절 국내외 전체 교육시장의 규모
제2절 국내외 e-learning 시장
제3절 국내 e-learning 시장의 주요변화
제4장 결론
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교육 수준에 부합될지라도 노인들은 컴퓨터에 노출되지 않아 왔고 이미 아동기에 학습의 기회들이 현재 집단을 가능하게 해 왔다. 다른 요인들은 어떤 직업, 감각의 쇠퇴, 빈약한 신체적인 건강 그리고 많은 고혈압이 지능 테스트 표들의 분
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