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학습에 유용하다고 생각된다. 또한 학교에서의 과제역시 중요한 점만 간단하게 정리하면서 실제로 이해하기 쉬웠다고 생각한다.
G. 참고문헌
김영혜 외(2006) 아동간호학 각론. 현문사
윤범철 외(2003) 신경계 질환별 물리치료. 현문사
대한간
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습이전 수준
(2) 인습 수준
(3) 인습이후 수준
4) 정서발달
3. 사회적 발달
1) 사회적 관점 수용능력 형성
2) 성역할 학습
3) 초기 우정의 발달
4) 사회심리적 발달
4. 사회복지 실천에서의 관심영역
1) 신체적 발달
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이후)
4. 애착이 주는 효과
5. 정신분석 모델 및 Theory 이론
1) 애착이론과 내면세계
2) 애착이론과 자기 심리학
3) 격리불안
4) 애착대상과 격리된 아동의 반응 단계
5) 치료법의 함축관계
6. 요약 및 정리
7. 마치며
참고문헌
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아동의 안전기준과 안전교육에 대한 조항을 마련함으로써 사회로부터 아동을 적극적으로 보호하는 계기를 만들었다
넷째: 아동복지시설의 기능을 활성화하였다
다섯째: 무엇보다도 아동학대 관련규정이 대폭 신설된 것이 금번 아동복지법
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교육에의 시사점. 특수교육학연구. 제34권 제2호. pp. 139-152.
Dunn, L. M. (1968). Special education for the mildly retarded: Is much of it justified? Exceptional Children, 35, 5-22.
Ferguson, D. L. (1995). The real challenge of inclusion: confessions of a 'rabid inclusionist'. Phi Delta Kappan, 77(4)
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교육방송이란?
2. 교육방송의 위치
Ⅱ. 본론
1. 교육방송의 역사
2. 교육방송의 목표
3. 교육방송 조직/운영
4. 교육방송의 활용 기본 방향
5. 채널편성
6. 송신체계
7. 교과 프로그램의 제작 과정 및 특징
8. 해외 교육방송 현황
Ⅲ. 결론
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기준령에 준하는 학교 설립이 사적인 기금 조성에 의존하고 있는 실정으로 활성화되지 못하고 있다(곽대영, 2001)
Ⅲ. 결론
국내 특수교육의 경우 특별히 유아특수교육에 한정되는 것은 아니지만 그동안 특수교육에서 강조하지 못했던 학습자
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장애, 행동장애 등으로 문제를 일으키는 아동을 예방하고 치료하기 위한 사업을 체계적으로 실시해야 한다. 아동복지의 목표는 전체 아동의 건전한 성장이지만, 제한된 인력과 예산으로 우선 해야 할 사업은 문제행동을 하거나 적응능력이
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아동중심사상으로서의 진보주의 교육의 문제점은 그것이 가지고 있는 이론적 실제적 문제점보다도, 진보주의적인 사고의 만연이 교육계의 병폐에 대한 적합한 진단에 있어서 장애요소가 되어왔다는데 있다고 할 수 있다. 그러나 이와 같은
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아동에게 룰 모델이 되어야 하며, 올바른 사회적 규범과 가치를 학습할 수 있도록 모방학습의 기회를 제공해야 할 것이다. 그러나 상황에 따라 교사가 아동학대의 가해자가 되고 있는 바, 교사에 대한 도덕성 교육 및 인성교육을 강화하여 아
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