|
다. 따라서 아동교육학을 성인교육학에 그대로 적용할 수는 없기 때문에 별도의 원리 와 방법이 모색되어야 할 것이다.
6, 성인학습자의 Personality : 심리적 학습장애요인
1) 새 지식과 옛 지식의 차이에서 오는 거부감
- 성인학습자들은 이미 자
|
|
|
장애 증상 등 학습장애, 빠른 발견과 치료 중요, 윤병기기자, 18.07.31]
※ [아이베이비뉴스, \"틱장애·ADHD 치료, 아이의 마음을 헤아려주세요\", 윤정원기자, 20.06.26] 1. 서론
2. 본론
2.1 ADHD
2.2 틱장애
2.3 유아교육현장에서 적용가능 사례
|
|
|
장애란?
아스퍼거 장애란?
주의력결핍 및 과잉행동장애란? (Attention Deficit/Hyperactivity Disorders)
틱 장애란?
아동상담(놀이치료) 치료란?
아동상담 치료법
아동상담치료법-언어치료
아동상담치료법-인지치료
아동상담치료법-학습치료
우리
|
|
|
교육. 학지사.
심현섭 외(2013). 의사소통장애의 진단과 평가. 학지사.
김영태(2011). 아동 언어장애의 진단 및 치료. 학지사.
교육과학기술부(2013). 2013 특수교육 연차보고서. 교육부.
김동일 외(2003). 학습장애아동의 이해와 교육. 학지사.
권수정(2
|
|
|
소아청소년 정신건강 클리닉 최 영 1. 정의
2. 증상
3. 원인
4. 진단
5. 아 형
6. 부수적 특징 및 장애
7. 특정 문화, 나이 및 성별 특징
8. 경과
9. 치료 방법
10. 예방
11. 예방 프로그램의 종류
12. 해외 품행장애 예방 프로그램의 소개
|
|
|
/ 2017
상담 및 치료의 이론과 실제 / Richard Nelson Jones 저 / 김성봉 외 1명 역
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 아동의 문제행동에 따른 미술치료방법
I. 주의력결핍 과잉행동장애(ADHD)
II. 학습장애
III. 틱장애
* 참고문헌
|
|
|
교육과정 재구성
선행학습 없이 학교 수업 진도 속도를 따라가기 어렵다는 학생 비율이 상당한 정도로 높았다. 수업 진도를 따라가기 어렵다는 학생들의 의견은 매우 중요하다. 학생의 학습이 교육의 목적인데 학습자에게 맞지 않는 수업 속
|
|
|
학습장애로 구분되면, 다양한 평가 도구를 사용하여 좀 더 세부적으로 아동의 인지적 특성과 학업수준을 평가하여 진단을 심화시켜 나가야 한다.
학습장애의 치료교육
학습장애 아동의 치료교육을 위한 방법
1)인지과정 접근방법 : 학습자의
|
|
|
장애인 인권과 사회통합
김승국(1989), 사회성숙도 검사, 중앙적성출판사
김종무, 시각장애학생의 교수-학습지도방법
박인기(2000) 청각장애인에 대한 이해, 수화강사양성반, 청음회관
박찬수, 신기명, 안세근(1998), 학습장애 치료교육, 서울, 학
|
|
|
교육 워크샵 / 서울: 원광 장애인 종합 복지관
서봉연(1991) / 학습장애 진단과 치료교육, 인간발달연구회, 제 5회 / 심포지움 3-4.
이근매·김동연·이천세 편저(1995) / 자폐성 아동의 언어지도 / 대두 : 동아문학사
정신화(1987) / 어휘력 신장의 방법
|
|
메뉴펼치기
