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교육
(3)음악치료모델
2. 음악치료의 역사적 발달
(1) 활동치료로서의 음악치료
(2) 전문직으로서의 발전
제2부 장애영역별 음악치료
1. 정신지체학생을 위한 음악치료
(1) 정신지체의 특성과 음악치료
(2) 정신지체학생을 위한
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학습장애를 가지고 있는 학생의 학부모 상담 진행 방식과 내용을 제시하시오
목차
1. 학습장애의 초기개입의 이득
2. 학습장애 초기개입과정의 구성
3. 학습장애 아동을 위한 생활지침
4. 학습장애아의 상담과 지도
5. 참고문헌
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아동 자신이 스스로 말을 하도록 하는 방법적 연구가 언어의 습득과 의사소통 측면에서 우선되어야 함을 의미한다.
참고문헌
김영태(1994) / 언어발달 특성 및 지도법 / 제9회 정서장애아 및 학습장애아 교육연수회 교재 / 한국정서·학습장애아
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러한 부정적인 경험은 쌓일 수 있으며, 이는 장기적으로 사회적 고립으로 이어질 수 있다. 학습장애아가 겪는 이러한 어려움은 학업 성취뿐만 아니라 그들의 정서적, 사회적 발달에도 큰 영향을 미친다. 따라서 이들을 지원하기 위해서는 적
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준 외 저, 아동발달, 창지사 2012
이대식, 여태철 외 저, 아동발달과, 교육심리의 이해, 학지사 2010
아경희 저, 아동발달과 부모교육, 교문사 2010
손혜숙, 오애순 외 저, 아동발달론, 양서원 2012 1. 자폐장애
1) 자폐장애
2) 유아기, 학동기
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장애 학생의 부주의 행동에 미치는 효과, 공주대학교 석사 학위 논문.
류문화(1993), 주의력 결핍 과잉행동아의 일반적 특성과 치료방법, 정서 학습장애아 교육 발표회, 1-10
류문화(1996), 자기교시 훈련이 주의집중 결함 과잉행동 아동의 문제 행
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촉각 방위 개선 놀이
3) 발달성 실행증 개선 놀이
4) 신체도식 촉진 놀이
5) 시각인지 획득 놀이
Ⅸ. 자폐아 형제의 가정 영향
Ⅹ. 자폐성 아동의 사회 능력
?. 미국의 특수교육 사례
?. 자폐증 치료의 방법
ⅩⅢ. 결론
참고문헌
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방법 등의 정보를 습득하는 데 필요한 전략을 가르침.(목적 - 학생들에게 자율적인 학습자가 되게하고, 자신의 전략을 고안하는 것을 가능하게 해 주는 도구들을 제공.) 제 6장. 학습장애
1.정의
2.분류
3.원인
4.진단평가
5.교수전략
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교육과정이나 프로그램은 제공되지 않고 있는 실정이다...
따라서, 학습장애 영역에서는 아직도 다소 혼란스러운 부분은 존재하지만, 공통적인 요소를 묶어 학습장애에 관해 논해보려 한다 1.서 론
2.본 론
2-1 학습장애의 정의,공통점
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장애(정신지체)의 원인
1. 유전적 요인
2. 산전 원인
3. 주산기 원인
4. 출생 후 원인
5. 환경적 원인
IV. 지적장애아(정신지체아)의 상담 및 교육방안
1. 일반적인 지도와 상담
2. 학습지도 및 수업방법과 교수전략
3. 학교 적응행동과
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