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본시 학습내용 --------------------------------------------------- 08
3. 본시 지도상의 유의점 ------------------------------------------ 09
4. 본시 교수-학습 과정안 ----------------------------------------- 09
Ⅶ. 학습자료 --------------------------------------------------------- 10
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국어 공부의 목적의식
(2) 국어 학습의 흥미도
(3)자신의 국어 실력 인식 정도
Ⅴ. 단원의 지도 계획
Ⅵ. 지도상의 유의점
Ⅶ. 단원의 평가 계획
가. 평가관점
나. 평가방법
Ⅷ. 지도의 실제
가. 본시 수업 계획
나. 판서 계획
다. 자
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수업내용과
관련된 문제를
제시
☞제시된 문제를 풀고 발표
문답식
4분
PPT18쪽
문제를 풀고 그
답에 따라 오늘
배운 내용의 성
취여부 확인
2. 다음 중 탄수화물에 대한 설명으로 틀린 것은?
☞수업내용과
관련된 문제를
제시
☞제시된 문제
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분명하게 말하였는가?
다른 사람의 말을 주의 깊게 듣는가?
관찰
관찰
관찰
수업 중
수업 중
수업 중 1. 수업자 의도
2. 단원 전개 계획
3. 본시 학습 관련 도서 내용
4. 본시 학습 독서 활용 계획
5. 지도상의 유의점
6. 본시 학습 과정안
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단원명 : Ⅰ. 힘과 운동 (물리Ⅱ)
2. 대단원의 목표
3. 지도상의 유의점
4. 대단원 지도상 강조할 학습 요목
5. 교수ㆍ학습과정안
실험 보고서(보충)
실험 보고서(기본)
실험 보고서(심화)
6. 판서안
7. 보고서 평가
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수업
목표
1. 영양소의 의미와 종류에 대해 알 수 있다.
2. 영양소가 우리 몸에서 하는 일을 크게 세 가지로 구분할 수 있다.
수업
자료
교 사
학 생
교과서, 교수학습지도안, PPT 자료
교과서, 필기도구
수업
단계
수업
요항
수업활동
수업형태
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교수설계>, 한국언론학회, 한국언 론학회 심포지움 및 세미나 한국언론학회 미디어교육 컨퍼런스 (2005년 2 차), pp.1~18 1. 매체 활용 교육
2. 국어교육과 매체 교육
3. 매체 교육의 개선 방안
4. 전통적인 수업 VS 매체활용 수업
5. 참고문헌
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교수/학습 활동
학습형태
시간
학습자료
도달점&유의점
교사
학생
도
입
○ 인사/지난시간 복습/학습 목표 제시
- 인사하고 지난시간 배운것 간단하게 물어본후 학습목표를 적으며 읽어준다.
- 인사대답
- 수업 준비
- 지난시간 시간 배운 내용
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연구원. 초등수업모형핸드북. 대전: 교육과학연구원, 2000.
5. 한국교육출판. 교육자료 6월호. 서울: 한국교육출판, 2003.
6. 맥기획. 음악 교육 학습 지도안. 서울: 명문에듀미디어, 2002 Ⅰ. 단원(제재)개관
1. 사회관
2. 학생관
3. 교재관
4. 학
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단원
II. 수 열
소단원
§2.수열의 귀납적 정의
차시
17/17
일시
2005. 6. 2. 3교시
대상
2학년 1반
교사
지한동
학습
목표
점화식의 뜻과 일반항을 구할 수 있다.
학습
자료
교사
OHP, 교과서, 판서도구
학생
교과서, 연습장
수업
단계
수업의 흐름
교 수
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