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제시된 제주도의 주요 관광지의 이름을 보기에서 골라 써 보자.
<PPT 자료 순서>
1. 표지
2. 전시학습 확인
3. 학습목표 제시
4. 제주도의 토지 이용도
5. 소단원 정리
6. 제주도의 관광지도
7. 신문자료 제시
8. 소단원 정리
9. 형성평가
수준별
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학습 모형별 사례집 > 충남 역사교육연구회
< 사회과 교육과정 > 제 7 차교육과정 교육부 고시 제 1997-15호 <별책 7>
< 교수방법론 > 학지사, 이성시 著 1. 들어가는말
2. 역할놀이
- 역할놀이학습의 개념
- 역할놀이학
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1.1. 교육목표
4.1.2. 교육내용
4.1.3. 교육방법
4.2. 텔레비전 텍스트의 교재화 방안의 실제
4.2.1 드라마 텍스트의 이해
4.2.2. 드라마 텍스트의 사회 · 문화적 측면의 교재화 방안
4.3. 매체교육을 통한 국어과 교수, 학습 방법
4.3.
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1998
◎ 서규선, 도덕·윤리과 교육환경론, 도덕윤리과교육 제 9호, 한국도덕윤리과교육학회, 1998
◎ 서울특별시 교육연구원, 현장 교사를 위한 사회과 학습 지도, 1990
◎ 이용률, 수학 지도의 기초·기본Ⅰ, 서울 : 경문사, 1997
◎ 이익섭, 국어사
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지도안
국어과 본시 (8/9차시) 교수학습안
단 원
일 시
대 상
장 소
교 생
1. 문학의 즐거움
<강아지 똥>
1학년
1학년 교실
학습
목표
1. 작품 속 사건과 인물에 대해 이해하고 주제를 찾아낼 수 있다.
2. 등장인물과 나를 비교할 수 있다.
수업
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홍길동전>의 문학적 의미 재론」, 『고전문학연구』,한국고전문학연구회 1994
서대석, 군담소설의 구조와 의미, 이화여자대학교출판부, 1985
설중환,「洪吉童傳」으로 본 韓國의 英雄像, 『한국학연구12』, 2000
이강옥, 「홍길동전의 제문제
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홍길동전>의 문학적 의미 재론」, 『고전문학연구』,한국고전문학연구회 1994
서대석, 군담소설의 구조와 의미, 이화여자대학교출판부, 1985
설중환,「洪吉童傳」으로 본 韓國의 英雄像, 『한국학연구12』, 2000
이강옥, 「홍길동전의 제문제
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지도안
국어과 본시 (8/9차시) 교수학습안
단 원
일 시
대 상
장 소
교 생
1. 문학의 즐거움
<강아지 똥>
2005년 3월
1학년
1학년 교실
학습
목표
1. 작품 속 사건과 인물에 대해 이해하고 주제를 찾아낼 수 있다.
2. 등장인물과 나를 비교할 수
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학습반을 모태로 수준별 모둠 활동을 하고, 학습 주제에 따라 다양하게 변용하여 운영할 수 있다. 기본형은 성적 안배 원칙에 따라 모둠 별 인원을 5명으로 8개 모둠을 편성하고, 5명의 모둠원 중에는 지도력과 학습 능력이 우수한 1명씩의 AS도
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1. 교재 및 단원명
- 교재
- 대단원
- 소단원
2. 단원의 개관
- 단원 개관
- 단원 설정의 이유
- 단원 구성의 방향
- 소단원 개관
3. 단원의 학습 목표
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