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부재라는 것에 있는 것에서 찾았다. 이런 이유 때문에, 새로운 수업모형의 적용으로 학생들의 흥미를 이끈다는 것은 역사교육의 근본적인 문제점을 해결하는 첫 걸음이 될 수 있을 것이라고 보고, 역할놀이 학습은 역사과에 적용하는 방안을
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역사를 상상적으로 이해하려는 태도를 육성한다. 사료에 나타나 있는 역사적 상황은 많은 경우 다양한 해석이 가능하기 때문에 학생들의 능동적, 개방적인 사고 태도와 상상력을 자극할 수 있다.
② 역할놀이
학습자에게 역사적 문제나 이슈
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학습의 효율성, 즉 교사에 의해 주도되는 효율성이 추구되고 있다는 점이다. 교육과 관련하여 한국문화가 주는 영향, 시간의 제약, 다인수 학급, 교육시설 미비라는 현실적인 교육 여건 속에서 교과서의 진도를 맞추고, 학교내의 시험과 입학
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역사학습과 하이퍼텍스트
4) 시간여행형 프로그램
① 역사에서 말하는 역할 놀이
② 시뮬레이션 게임
3. 컴퓨터를 활용한 역사수업에 있어서의 유의점
Ⅲ. 맺음말 Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 역사교과의 특성과 컴퓨터 보조 수업
1. 역사교과에서
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Ⅴ. 역사학습에서 상상적 이해의 발달
1. 인지발달론과 역사적 상상
2. 사료의 상상적 해석 단계
3. 감정이입적 이해의 단계
Ⅵ. 상상적 이해력의 증진을 위한 역사학습 방법
1. 사료학습
2. 역할놀이
3. 시뮬레이션 게임
★ 나의 생각
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의의와 교수학습방법
2. 움직임교육의 교수방법
Ⅲ. 유아동작교육 현장적용
1. 직접적 교수방법
2. 간접적 교수방법
3. 주제중심 접근방법
4. 창의적 동작교육의 접근방법
5. 교사의 역할
Ⅳ. 結 論
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학습에 대한 지속적인 이론화 작업과 더불어 사회과 교육 현장의 관심과 실험 의지가 절실히 요청된다. 동시에 우리 교실에의 적용 가능성을 세심하게 분석하는 지적 노력들이 수반되어야 할 것이다. 이 노력의 일환으로 본 연구에서는 실제
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학습 동기 유발
2. 수업 단계별 동기 유발 방법
1) 수업 전의 동기 유발
2) 수업 중의 동기 유발
3) 수업 후의 동기 유발
3. 중국어 학습 상황 별 활용 수단을 통한 동기 유발의 실제
1) 놀이와 노래를 도입한 동기 유발
2) 실물이나 모형
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역사적 배경
2.1 매화
2.2 난
2.3 국화
2.4 대나무
Ⅲ 중등미술의 사군자 교과지도 적용방안
1. 한국전통미술 적용방안
2. 효과적인 개선방안
3. 사군자의 학습지도안
3.1 매화
3.2 난
3.3 국화
3.4 대나무
Ⅳ
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학습방법 및 교사의 역할
5. 평가
B. 발달적 게임과 교육체조를 통합한 유아동작교육활동 적용
1. 전개방법
2. 활동 계획안
3. 교수내용
4. 교수․학습방법
C. 발달적 게임과 교육체조를 통합한 유아동작교육활
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학습 및 놀이 공간을 조성할 것입니다.
질문: 돌봄교실에서의 학습 지도 보조 역할은 어느 범위까지 가능하다고 생각하십니까?
답변: 아이들의 숙제 검사나 모르는 부분에 대한 간단한 설명을 돕는 정도라고 생각합니다. 직접적인 교과 학습
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교과 외 다양한 역량 소개
5.대학 진학 관련 계획과 목표
5.1 본인이 원하는 전공 및 분야 소개
5.2 대학 생활에서의 목표와 계획 소개
6.사회 참여 및 기여
6.1 지역사회, 학교, 동아리 등에서의 참여 활동 소개
6.2 사회 문제에 대한 관심과 기
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이유는 무엇인가요?
28. 체육 수업에서 창의적인 활동을 적용할 수 있는 방법이 있나요?
29. 체육 교육이 평등한 환경에서 이루어지려면 어떻게 해야 할까요?
30. 체육교사로서 앞으로의 목표는 무엇인가요?
추가. 1분 자기소개 예문
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교과 외 다양한 역량 소개
5.대학 진학 관련 계획과 목표
5.1 본인이 원하는 전공 및 분야 소개
5.2 대학 생활에서의 목표와 계획 소개
6.사회 참여 및 기여
6.1 지역사회, 학교, 동아리 등에서의 참여 활동 소개
6.2 사회 문제에 대한 관심과 기
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타이틀 잡기
명언, 자기소개서 적용 사례
실패하는 자기소개서
당신이 CEO라면 누굴 뽑겠는가? (합격하는 자기소개서)
자기소개서 ‘성장과정’- 유형분석
당신이 CEO라면 누굴 뽑겠는가? (떨어지는 자기소개서)
인사담당자 체크리스트
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