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교육의 지속적인 질 개선을 위해서는 교사들의 교수-학습을 지원할 수 있도록 학교구성원뿐만 아니라 교과내용이나 수업방법에 실질적으로 전문성을 지닌 전문요원이 참여하는 교육지원센터를 설치운영하여야 할 것이다. 그리고 학교업무
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교육을 통하여 점점 개선될 수 있도록 지원이 필요하다.
<참고문헌>
권영례 외(1999), 유아교육기관경영, 서울 한국방송대출판부.
김경숙외(2007). 유아특수교육개론. 학지사.
김승국(2005). 특수교육학. 양서원.
김정권(1998). 특수학교교육과정
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교육프로그램연구 - 장미영, 글솟대
<조원들의 프로그램 개발 후기>
▣이○○ : 이번 프로그램개발과 평가라는 과목을 들으면서 다른 전공과목과 사뭇다른 느낌을 받았다. 실제로 사회복지사로서의 구체적이고 체계적인 틀에 입문했다고
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학습 전략상의 부분적 적용에서 운영과 교사교육 등 총체적 적용에 이르기까지 교육현장에서 점차 확산되고 있다.
레지오 에밀리아 접근법은 이탈리아 북부의 레지오 에밀리아 지역에서 2차 세계대전 직후 어린 아동들에게 적합한 학교에
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교육 프로그램
1) 정의
특수아동 개개인의 교육적 요구를 충족시키는 교육 프로그램이다. 개별화교육 작성에 대한 우리나라의 특수교육진흥법 제 14조의 명시되어 있다. 각급 학교의 장은 법 제16조의 규정에 의한 개별화교육의 효율적 실시
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교육과 교내장학. 국립특수교육원 일반연수 교장과정 교재
조인수(2003). 통합교육의 전망과 과제. 새교육 12월호 새교육신문사. p. 47～53.
이용남역2002). 질적연구의 신뢰도와 타당도. 교육과학사
김정권(2006). 완전통합교육과 학교교육의 재
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프로그램의 필요성-------------------------- 3
II. 이론적 배경
1. 성교육의 개념 -------------------------------------- 4
2. 성가치관 ------------------------------------------ 4
3. 청소년기의 발달특성 --------------------------------- 5
4. 사회인지이론을 적용한
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교육프로그램을 개발, 운영하고 있다.
교육프로그램의 개발은 미술관 교육부서를 중심으로 이루어져야 하며, 특정 교육프로그램의 기획, 실행, 평가에 있어서 미술관 교육담당자는 미술가, 학교 교사, 미술교육자, 특정분야 전문가 등과 협
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치료이다. 운동치료는 유아시기 나 아동시기에 원시적인 반사를 통합 조절하게 하여 일상생활 기능과 기초학습 기능을 훈련시켜 준다.
자폐아동의 통합교육은 법적인 보장 외에도 일반 아동이나 장애아동이나 교육에 차이점이 없다. 통합의
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치료 교육의 역할이라고 할 수 있다. 1. 작업 치료
2. 작업치료교육
1) 작업치료교육의 성격
2) 작업치료교사의 역할과 기능
3) 작업치료교육의 영역
4) 작업치료교육의 목표
Ⅰ. 작업치료교육 실천사례
A. 운영방법
B. 운영의 실제
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