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학교 대학원 1996 1. 일본 소개
2. 유아교육의 이념 및 역사적 발달
1) 유아교육의 이념
2) 유아교육의 특징
3) 유아교육의 역사적 발달
3. 유아교육의 체제
1) 관련 법규
2) 행·재정 체제
4. 유아교육 프로그램
1)
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이야기하기 전에 그들의 미래에 대하여 긍정적인 태도를 가지는 것이 중요하다.
각 가정과 학교, 사회가 힘을 합하여 청소년들에게 건전하 가치관과 책임감을 길러주고, 목표의식을 심어주는 동시에 청소년들로 하여금 자신과 이웃을 사랑할
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학습이론
4. 인지이론
5. 동물 행동학
6. 생태학적 이론
CHAPTER 05 우리나라 유아교육과정의 변천
1. 유치원교육과정
2. 영유아보육시설의 표준보육과정
CHAPTER 06 유아교육 프로그램
1. 몬테소리 프로그램
2. 하이스코프 유아교육과정
3.
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배달직
6) 재활용품 수집 및 배달직
7) 공무직
▣자폐인 취업유형의 예
7. 전문인력의 활동 지침
8. 발달장애인의 직업재활 성과를 최대화하기 위한 제안
1) 경험위주의 직업교육 실시
2) 지원고용 프로그램의 도입 및 적용
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학교』임영희 역. 서울 : 밝은누리, 1996.
3. 고야쓰 미치코. 『슈타이너 학교의 감성 교육』임영희 역. 서울 : 밝은누리, 1997.
4. 고야쓰 미치코. 『슈타이너 학교의 참교육 이야기』임영희 역. 서울 : 밝은누리, 1996.
5. 죈케 바이 외 12인. 『루르
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학교, 자율학교 관련 근거 마련
특성화 학교, 자율학교의 자율적 운영 보장
참고
한 여름 밤의 꿈: 제7차 교육과정 환상과 추락의 내러티브
(김영천, 이희용, 이현철, 최준호 공저, 아카데미프레스, 2009.02.02)
네학교 이야기 (김영천, 문음사, 20
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프로그램에 대해서 살펴보았다. 그리고 서천노인요양병원 실외놀이 참관 수업을 통하여 노인들의 흥미나 요구를 이끌어 내어 자발적인 학습이 이루어지는 프로그램들이 소개 되었다. 프로그램을 소개하는 내내 사회복지사 선생님은 그때의
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학습장애의 결과 학습 동기가 저하되는 2차적 문제가 발생할 수 있는 바, 장애 아동의 특성을 이해하고 학업 성취를 도울 수 있는 지도가 필요하다.
언어 학습장애를 위한 DISTART 언어 프로그램(Engelmann & Osborn, 1976), 임상 언어 중재 프로그램(Sime
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학교사회복지를 이해하기 위하여 권하고 싶은 책
1) 도서명:“산타가 만난 아이들”
2) 책소개: 학교사회사업가로써의 전문적 지식과 방법이 아니라 그 자신의 경험담이자 \'학교사회사업가와 학생의 만남\'을 주된 이야기로 하고 싶었노라고
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학생들이 각자 선택해서 가져 온 책을 일제히 독서를 하는 것을 말한다.
② 독서 환경 조성하기 : 집에서 이미 읽은 책 3권 씩 가져오기
③ 독서 습관들이기
④ 아침독서 10분에 읽으면 좋은 이야기
⑤ 아침독서 10분 작전
독서 환경 조성하기
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