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학 습 주 제 이웃 고장으로 가는 길 교과서 차 시 교과서 94∼96쪽 (11/16차시) 지도 교생 학 습 목 표 ㆍ이웃 고장으로 가는 길을 알고, 이웃 고장으로의 여행 계획을 세울 수 있다. 학습 단계 교수·학습 활동 시간 자 료( ) 및 유 의 점( ) 교사
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  • 등록일 2004.01.08
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학습지, 안내서를 준비한다. ③모둠에서 토의할 때 기록한 일지를 보며 진전 상황을 파악하여 돕는다. ④전문가 집단에서 학생들의 연주에 대하여 보충 지도를 한다. ⑤평가 기준을 정하여 학생들에게 이야기하고, 학생들의 연주 후 그 결과
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  • 등록일 2004.02.01
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학습과정 교수·학습 활동 시간 자료 및 유의점 도입 목표확인하기 □ 동기유발하기 * 들려주는 이야기의 주인공은 누구일까요? - 지도서에 나오는 '불개 이야기'나 '오수의 개'이야기 해주기. □ 관련 경험 떠올리기 * '개'와 관련된 경험 이야
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  • 등록일 2002.01.26
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느낌을 표현하는 다양한 방법을 잘 알지 못한다. ⊙ 단원명 : 둘째 마당 책 속의 길을 따라 Ⅰ. 단원의 개관 Ⅱ. 단원의 목표 Ⅲ. 단원의 지도 계획 및 내용 Ⅳ. 지도상의 유의점 Ⅴ. 본시 교수·학습의 실제 Ⅵ. 평가 계획
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  • 등록일 2002.11.19
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학 생 교 사 체육복 및 운동화 농구공 6개 지도 과정 단 계 학 습 내 용 학 습 활 동 시간 (분) 교 사 학 생 도입 ·인사 및 출석 ·준비 체조 ·전시 학습 내용 확인 ·학습 목표확인 ·인사 및 출석 ·준비 체조 ·전시간 학습내용 설명 ·학습 목표
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  • 등록일 2003.11.28
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학습 목표를 달성했는지 학습자 스스로 확인할 수 있도록 다음 표에 제시된 몇 가지 항목을 중심으로 지도한다. 각 항목의 '세부 내용(예시)'들은 예시로 든 것이므로 참고하되, 이와 같은 방식으로 더욱 구체화하여 학습자들의 능력과 태도를
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  • 등록일 2004.04.29
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학습 안내 .다음 차시 학습을 안 내한다. .문제를 여러 가지 방법으로 해결한 뒤, 서로의 방법을 공유 한다. 학습한 내용 정리하기 .뽑기에 나온 문제를 해결해 본다. 5' 교사는 궤간 순시를 하며 부족한 아동을 지도한다. 뽑기 통 2. 판서 계
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  • 등록일 2003.12.30
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학습 PPT4 흥미 촉진 인지 구조 확인 '단백질 합성'하면 머릿속에 떠오르는 단어를 말해보게 한다(단백질 합성과 관련된 기본 개념들을 이끌어 내도록 지도) (예상답변) 유전암호, 리보솜, 소포체, RNA, DNA, 트리플렛 코드, 코돈, 안티코돈, 핵 등
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  • 등록일 2004.11.15
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과서, 학습지도안, 참고그림, 사이다와 콜라, 신발과 양말, 컴퓨터, 빔프로젝트, 프리젠테이션 자료, 요약정리 및 문제 프린트 교과서, 공책, 필기구 단계 학습내용 교수-학습활동 시간 학습자료 및 지도상의 유의점 교사 학생 도입 전시 학습
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  • 등록일 2003.12.19
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학습이 가능하도록 내용 제시를 다양화 정보화 사회에 대처할 수 있는 능력 함양을 위해 컴퓨터를 2개 학년에서 이수하도록 하며, 통신 활용 내용 추가 실천적인 생활 환경 교육 강화 지도 방법 11개항으로 지도 방법 제시 17개항으로 지도 방
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  • 등록일 2003.12.26
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