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학 습
주 제
이웃 고장으로
가는 길
교과서
차 시
교과서 94∼96쪽
(11/16차시)
지도
교생
학 습
목 표
ㆍ이웃 고장으로 가는 길을 알고, 이웃 고장으로의 여행 계획을 세울 수 있다.
학습 단계
교수·학습 활동
시간
자 료( )
및
유 의 점( )
교사
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학습지, 안내서를 준비한다.
③모둠에서 토의할 때 기록한 일지를 보며 진전 상황을 파악하여 돕는다.
④전문가 집단에서 학생들의 연주에 대하여 보충 지도를 한다.
⑤평가 기준을 정하여 학생들에게 이야기하고, 학생들의 연주 후 그 결과
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학습과정
교수·학습 활동
시간
자료 및 유의점
도입
목표확인하기
□ 동기유발하기
* 들려주는 이야기의 주인공은 누구일까요?
- 지도서에 나오는 '불개 이야기'나 '오수의 개'이야기 해주기.
□ 관련 경험 떠올리기
* '개'와 관련된 경험 이야
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느낌을 표현하는 다양한 방법을 잘 알지 못한다. ⊙ 단원명 : 둘째 마당 책 속의 길을 따라
Ⅰ. 단원의 개관
Ⅱ. 단원의 목표
Ⅲ. 단원의 지도 계획 및 내용
Ⅳ. 지도상의 유의점
Ⅴ. 본시 교수·학습의 실제
Ⅵ. 평가 계획
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학 생
교 사
체육복 및 운동화
농구공 6개
지도
과정
단 계
학 습
내 용
학 습 활 동
시간
(분)
교 사
학 생
도입
·인사 및 출석
·준비 체조
·전시 학습
내용 확인
·학습 목표확인
·인사 및 출석
·준비 체조
·전시간 학습내용 설명
·학습 목표
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학습 목표를 달성했는지 학습자 스스로 확인할 수 있도록 다음 표에 제시된 몇 가지 항목을 중심으로 지도한다. 각 항목의 '세부 내용(예시)'들은 예시로 든 것이므로 참고하되, 이와 같은 방식으로 더욱 구체화하여 학습자들의 능력과 태도를
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학습 안내
.다음 차시 학습을 안
내한다.
.문제를 여러 가지
방법으로 해결한 뒤,
서로의 방법을 공유
한다.
학습한 내용 정리하기
.뽑기에 나온 문제를
해결해 본다.
5'
교사는 궤간 순시를
하며 부족한 아동을
지도한다.
뽑기 통
2. 판서 계
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학습
PPT4
흥미
촉진
인지 구조 확인
'단백질 합성'하면 머릿속에 떠오르는 단어를 말해보게 한다(단백질 합성과 관련된 기본 개념들을 이끌어 내도록 지도)
(예상답변)
유전암호, 리보솜, 소포체, RNA, DNA, 트리플렛 코드, 코돈, 안티코돈, 핵 등
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과서, 학습지도안, 참고그림, 사이다와 콜라, 신발과 양말, 컴퓨터, 빔프로젝트, 프리젠테이션 자료, 요약정리 및 문제 프린트
교과서, 공책, 필기구
단계
학습내용
교수-학습활동
시간
학습자료 및 지도상의 유의점
교사
학생
도입
전시 학습
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학습이 가능하도록 내용 제시를 다양화
정보화 사회에 대처할 수 있는 능력 함양을 위해 컴퓨터를 2개 학년에서 이수하도록 하며, 통신 활용 내용 추가
실천적인 생활 환경 교육 강화
지도
방법
11개항으로 지도 방법 제시
17개항으로 지도 방
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