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학습자 자신이 원하는 순서대로 정보 검색 및 선택, 활용 등이 가능하도록 되어 있다. 즉, 하이퍼미디어 시스템은 정보의 검색, 수정, 보완, 첨가 및 기록이 가능한 다양한 기능으로 인해 구성주의의 학습원칙이 잘 적용될 수 있는 학습환경을
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교육방송 등의 개발 및 적용을 통해서 달성될 수 있을 것이다.
특히 교육공학에 입각한 교육정보화는 기존의 교육패러다임을 새로운 패러다임으로 대체시켜 나가고 있는데, 이것은 구성주의에 입각한 학습자 중심의 새로운 교육환경으로 전
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환경 및 식품위생
학교환경위생 정화구역
학교환경위생정화위원회
학교설립에 따른 교육환경 보호 등
정비구역학습환경보호 위원회
건강진단 등
등교중지
학생의 보건관리
질병의 예방
치료 및 예방조치
학생의 안전관리 & 교직원의
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교육환경 개선 및 지속적인 학습지도 봉사활동을 전개할 계획이다. 1. 프로그램 개요
2. 프로그램 목적
3. 시행되고 있는 활동 프로그램
4. 프로그램 기대효과
5. 현재 우리나라의 방과 후 활동의 문제점과 개선방향
6. 방과 후 보
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교육의 주체인 교원의 사기가 실추된 것이 오늘의 현실이다.
그럼에도 불구하고 교원의 사기를 추스르는 방법을 논하고자 하는 것은 스승도 제자도 없는 교실에서는 21세기 지식 기반 사회의 일꾼이 길러질 수 없기 때문이요, 또한 21세기는
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학습자에 놓여져 있다.
참고문헌
- 강숙희, 구성주의적 패러다임에 입각한 학습환경으로서의 매체의 활용, 교육공학연구 제13권 제1호(교육공학회, 1997)
- 강인애, 왜 구성주의인가?, 정보화 시대와 학습자 중심의 교육환경(서울: 문음사, 1997)
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기반학습(Problem-Based Learning)의 개념
Ⅲ. 문제기반학습(Problem-Based Learning)의 이론적 배경
1. 의학 교육적 측면에서 문제기반학습의 배경
2. 심리학적 배경의 문제기반학습
Ⅳ. 문제기반학습(Problem-Based Learning)의 구성원리
1. 문제의 특성
2. 학습자
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WBI)
최근 활발히 연구되고 있는 웹 기반 학습에서는 이제까지의 일방적인 텍스트 중심의 교육환경에서 벗어나 부족했던 상호작용의 기회를 확대해 주고 쌍방향적이고 멀티미디어적인 학습환경의 제공이 가능하며, 그 자체로서 주요 정보의
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학습환경을 제공할 수 있다.
6) 부모 참여 및 역할
장애-혹은 비장애 자녀를 둔 부모는 통합교육 현장에서 다음과 같은 역할을 할 수 있다.
- 수업의 보조자로서
- 자료제작자로서
- 학생들의 행동 및 생활 지도자로서
- 장애학생과 비장애 학생
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환경 변화에 무척이나 민감하게 반응하는 발달 및 정서 장애 아동들은 그들의 교육환경도 일종의 교육 자료 역할을 하고 있다. 따라서 커리큘럼의 범위가 단지 학습 내용에만 한정되어서는 안 된다.
아동이 취할 수 있는 모든 자극이나 환경
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