|
학업성취 및 학급풍토간의 관계모형 검증, 한국청소년연구, 2006
김태경, 진로의사결정 프로그램이 실업계고등학생의 진로의사결정 자기효능감에 미치는 효과, 경북대학교 교육대학원 석사학위 청구논문, 2007
변영계 외, 교육방법 및 공학, 학
|
|
|
정보 탐색형
2. 원격교육
3. 토론형 수업
Ⅳ. WBI(웹기반학습,수업, 웹기반교육)의 특성
Ⅴ. WBI(웹기반학습,수업, 웹기반교육)의 교육적 기능
Ⅵ. WBI(웹기반학습,수업, 웹기반교육)의 장점
Ⅶ. WBI(웹기반학습,수업, 웹기반교육)의 교수설
|
|
|
정보대학원 석사학위 논문,2000.8. p.11
교육부, 가상대학 설립,운영에 관한 공청회,1997.6
김광용,\"인터넷을 이용한 효과적인 원격수업의 운영\",경영정보학연구 8(1),1998.6,
p.127.
김영임,\"원격교육효과연구체계\", 1988.7, 한국방송통신대학 논문집,
|
|
|
정보의 취사선택 : 정보의 홍수 속에서 자기에게 필요한 정보를 선택할 수 있는 능력을 기름
창의력 개발 : 정보화 사회에서의 경쟁력은 창의력 특히 컴퓨터에 의존하면서 인간 고유의 창의성을 상실하지 않도록 해야 함
계승과 발전 : 인류
|
|
|
정보 관리를 위해, 이제 기업들은 자사의 필요에 맞는 CRM 솔루션을 선택할 수 있게 됐다.
한국IBM은 서버, 소프트웨어, 서비스를 포함하는 토털 CRM (Customer Relationship Management) 솔루션을 기업들의 규모, 특성, 필요에 맞게 14가지의 패키지로 묶어
|
|
|
변화되어야 한다
5. 원활한 웹 기반 수업을 위해서는 우선적으로 웹에 쉽게 접속할 수 있는 컴퓨터 환경이 갖추어져야 한다
6. 학습자와 교수자, 학습자와 학습자간의 면대면 접촉을 보완할 수 있는 교수 전략이 구성되어야 한다
참고문헌
|
|
|
통신대학교출판문화원. 문제1.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 발달지체의 정의
2. 발달지체의 진단
3. 발달지체영역별 교수-학습 방법
Ⅲ. 결론
문제2. (자폐성장애 선택)
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정의 2. 원인
3. 특성 4. 교육방
|
|
|
정보와 그 보호의 중요성 : 프라이버시권의 관점에서, 국회도서관, 2005 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 프라이버시권(개인정보보호)의 정의
1. 제1세대 프라이버시권 : 사생활 보호
2. 제2세대 프라이버시권 : 자기정보통제권
Ⅲ. 프라이버시권(개인정보
|
|
|
정보관리란 교수 설계, 개발, 활용, 평가 영역의 정보를 저장, 전달, 처리하는 과정과 방법을 기획, 조직, 조정, 감독하는 기능이다. 이 정보의 관리기능은 교수공학의 정보를 학습을 위하여 적절히 활용할 수 있도록 체계적인 관리를 지속적으
|
|
|
자기와의 약속
■-3. 공지사항
가정 통신문
■-1. 자기와의 약속 발표
■-2. 또래 상담
■-1. 부모님 강의 ( 우리아이의 생각주머니가 오염되고 있어요! )
■-2. 역할극 준비 및 연습
■-1.역할극 (행복의 발견)
-행복의 발견-
<역할극 평가
|
|
메뉴펼치기
