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21세기 사회복지정책의 모색\" <kr.softwise>
\"우리나라의 빈곤대책 및 고용정책\" <www.education.sanggi.ac.kr> 1. 빈곤가족의 실태
(1) 실태의 동향
(2) 가장 최근의 통계자료
(3) 실태에 대한 검토 후 소결
2. 빈곤가족의 발생원인
(1)
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21세기 아동 · 청소년 복지. 서울: 학지사
- 김경신 외(2007). 청소년복지론. 서울: 청록출판사
- 이용교(2006). 디지털 청소년복지. 서울: 인간과 복지
- 윤철수 외(2008). 사회복지개론. 서울: 학지사
- 국가청소년위원회(2007). 청소년백서
- 조성연 외
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21세기를 향한 교육공학의 이론과 실제, 서울 : 교육과학사
김영수·양영선 : 교육공학연구-이론과 동향, 서울 : 교육과학사, 1994
나일주 : 교수매체와 효과성 이론
박경숙·윤점룡 : 특수교육의 이론과 실제, 서울 : 교학사, 1989
박인우 : 학교교
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21세기 미국교육, 교육행정학 연구 20(1)
레베커 네이던, 심계순 역(2006), 미국의 대학생은 지금, 다산미디어
박영란(1997), 미국의 노인부양가구 지원정책, 각국 노인의 가족부양 현황과 과제, 한국노인문제연구소
이일용(2000), 미국교육이야기,
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21세기를 향한 특수 교육 장단기 발전 방안 연구(95).국림특수교육 연구원
강정희(2004)희소 전공 특수 교육학.열린 교육
손상희(2005)통합 학급운영의 이론과 실제.특수교육
신현기외(2004).장애 학생과 비장애 학생을 위한 함께 지내는 기술 지도.
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21세기를 대비한 교육적 인간상, 창원대학교 대학원 교육학 석사학위논문
Metcalt, L. F. 정선심·조성민 역(1992), 가치교육, 서울 : 철학과 현실사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교육의 개념
Ⅲ. 교육의 목적
1. 인문주의적, 자유주의적 관점
2. 기능주의적
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21세기 인성교육, 서울 : 정신문화사
최창열(1999), 우리 속담연구, 일지사
통일부(1997), 통일교육 기본방향 Ⅰ. 인성교육 교수자료(지도자료)
1. 봉사하는 마음갖기
2. 창의적인 생활하기
1) 메모하는 습관 갖기
2) 주변의 사물을 관찰하기
3
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학업성취
2) 사회-정서적 특성
3) 주의집중장애 및 과다행동
4) 지각장애(perceptual disorder)
5) 기억력 및 인지 문제
4. 교육
1) 통합교육을 위한 일반적 지침
2) 기초교과 영역의 교수
3) 내용중심 교과의 교수
Ⅶ. 학습장애아동의 읽기지도(
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21세기를 대비(對備)한 한국교육의 과제(課題), 보경문화사, 1995
◈ 박선영, 한국교육사신론, 아름다운 세상, 2003
◈ 서울대학교교육연구소, 한국교육사, 서울 : 교육과학사, 1997
◈ 전태련, 함께하는 교육학, 마이쌤, 2008
◈ 황하택, 섦과 사랑과
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21세기 국어과 교육의 지향과 수준별 교육과정, 제7차 국어과 교육과정 구성을 위한 세미나, 한국교육개발원
이용숙(1999) : 수준별 교육과정, 어떻게 편성·운영할 것인가?, 교육개발
진량초등학교(2000) : 심화·보충형 수준별 학교 교육과정 편
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