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학교 석사 논문.
장은자(2003). 협동학습을 통한 도덕과 교수학습 방법 연구. 진주교육대학교 석사 논문.
협동학습 연구회 http://educoop.njoyschool.net
상북초등학교 http://www.sangbuk.es.kr/te1.html Ⅰ. 협동학습의 이론적 기초
1. 협동학습의 개념
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교육심리학, 학지사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 가드너의 다중지능이론과 교육적 시사점
1. 가드너(Gardner)의 다중지능 이론에 대한 고찰
1) 다중지능 이론의 개념과 특징
2) 다중지능 이론의 영역
2. 교육적 시사
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평가는 교사가 중요하다고 생각하는 것을 측정하기 때문에 향상보고서에는 주로 대인관계지능과 자기이해지능에 관련된 내용, 즉 태도, 자신감, 협동심, 다양성에 대한 이해, 동기 등의 요인에 대한 보고를 함), 프로파일(profiles; 학생 개개인
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학교 석사학위논문
정미정(2008), 대학생 자원봉사활동의 실태 및 활성화방안에 관한 연구 : -원주 대학생을 중심으로-, 상지대학교 석사학위논문 목차
1.서론
2.본론
대학생 자원봉사활동의
특성 및 발달과정
(1)참여동기
(2)발달
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성취, 정서적 민감성 등의 현대적인 남성역할 속에서 그 힘을 잃고 있기 때문인 것이다. 목차
성 고정관념
I. 남성성과 여성성
1. 청년기와 성 집중화 현상
2. 성차에 대한 고정관념
3. 성차의 실상
II. 성역할 스트레스
1. 여성의
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교육과학사, 노혁 저
청소년 참여 유형에 따른 임파워먼트 실천사례 연구, 진주산업대 벤처경영대학원, 문지영
성매매 피해청소년 교육사업 효과성 검증 및 성과분석, 홍봉선 외, 2007.12.19 Ⅰ. 서론
1. 임파원먼트의 개념
2. 임파워먼트
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학생의 요구 등을 찾아 충족
⑦ 접근의 원리: 교사와 학생, 학생 상호간 존경하고 인격적으로 대하도록 지도.
⑧ 발전의 원리: 꾸준한 자기반성과 평가, 평상시 학생들의 실태파악, 학급의 교육적 환경개선 등 나은 방향으로 변화
구 분
내 용
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학교 아동의 다중지능과 창의성 향상에 미치는 영향, 조연희
즉 태도, 자신감, 협동심, 다양성에 대한 이해, 동기 등의 요인에 대한 보고를 함), 프로파일(profiles; 학생 개개인이 성취한 지능 수준을 표로 정리한 것으로 그 학생의 각 지능 수준
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교육
9) 조기 진단, 평가 및 치료의 문제
10) 장애아동에 대한 정확한 치료파악
11) 의료재활 문제
12) 장애아동에 대한 사회 인식의 변화 유도
13) 전달체계의 문제
8. 천재아(영재아동)
1)발생요인과 출현율
2)발달 및
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1. 사고기능의 전이
2. 사고양식
3. 창의적사고
학습동기
1. 동기의 개념
2. 과제에 대한 흥미
3. 자신의 능력에 대한 신념: 귀인 이론과 자기 효능감 이론
지능과 특수아 지도
1. 지능
2. 지능의 구성요인
3. 지능을 향상시키기
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