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3) 특기나 적성의 강조
- 대학입시전형에 수학능력의 영역별 점수, 학생부 및 면접성적, 특기사항 등을 종합하여 당락 결정
4) 다문화 정보화 시대
- 가치관 혼란의 문제가 더욱 두드러질 수 있음
- 학생들의 개인적 특성을 이해하여 자신을 발
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대학교, 1993
◈ 박정수, 교육자치행정 일원화 대 이원화, 한국행정학회 세미나 발표자료, 2000
◈ 이기우, 교육자치와 학교자치 및 지방교육행정제도, 한국지방자치학회보, 1998
◈ 한국교원단체총연합회, 교육자치제의 운영실태 및 개선방안, 19
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전형 분석 및 대비방안', 2009.
스티븐 크레이머, 성균관대 입학사정관실 역, 대학입시의 새로운 규칙, 성균관대학교출판부, 2009
대학교육협의회, '대학입학사정관제 사례발표 워크숍 자료집, 2009.
WAYNE J. CAMARA, 가톨릭대학교 입학사정관 연구실
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대학교 대학원 석사학위논문
한국교원대학교 종합교원 연수원/1999, 집단따돌림(왕따) 무엇이 문제인가
한국정신문화연구원 청소년 집단따돌림(왕따)형상에 대한 사회/1999, 문화적 분석연구
한국청소년개발원/1999, 청소년 집단따돌림 어떻게
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종합계획 수립연구. 국토연구원
-국민건강보험공단(2009). 노인장기요양기관 교육자료 I. 국민기초생활보장법에서의 의료보장
1. 급여의 종류와 방법
1) 해산급여
2) 장제급여
2. 급여의 신청, 조사, 결정 및 실시
II. 산업재해보장보험
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교원대학교종합교육연수원, 다양한 체험학습의 활성화 방안, 충북 : 한국교원대학교종합교육연수원, 1999 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 현장체험학습(현장학습)의 정의
1. 교육 과정상의 체험학습
2. 체험학습의 실천 방향
1) 교육과정을 탄력적으로 운
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교원대학교 교육대학원 석사
이시용 외 3명(2003), 초등학교 생활지도와 상담, 교육과학사
임국택(2000), 학생 생활지도 바르게 하기, 교단안정화종합대책 수립대토론회
황응연외(1984), 생활지도 - 이론과 실제, 서울 : 교육출판사 Ⅰ. 생활지
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수시2-1 일반전형은 53대1이었습니다. 그에 비해서 나머지 학교들. 가령 지방에 있는 대학교는 경쟁률이 안 나옵니다. 채우지를 못합니다.
사설학원의 사교육문제가 심각합니다. 입시정보까지도 사설학원에 의존합니다. 큰 문제입니다. 어머
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교원의 평준화
③ 교육여건의 평준화
2. 고교평준화 정책의 추진 배경
1) 교육적 측면
① 중학교 교육과정의 파행적 운영
② 학생들의 발달 저해
③ 학교의 서열화와 위화감의 심화
2) 사회 ∙ 경제적 측면
① 사교육비
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수시2-1 일반전형은 53대1이었습니다. 그에 비해서 나머지 학교들. 가령 지방에 있는 대학교는 경쟁률이 안 나옵니다. 채우지를 못합니다.
사설학원의 사교육문제가 심각합니다. 입시정보까지도 사설학원에 의존합니다. 큰 문제입니다. 어머
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