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한국사 7(삼국의 정치와 사회 Ⅲ-신라.가야)』 1997
李基東 『신라사회사 연구』 普文堂 1997 序論
本論 - Ⅰ. 화랑도의 기원과 조직, 성격
Ⅱ. 화랑도의 현대 교육사적 의의
結論 - 화랑도
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조선시대뿐만 아니라 한민족 역사상 가장 훌륭한 유산을 남겨준 가장 큰 문화적 업적이요, 우리 교육사에 획기적인 일로 기록된다. 한글 반포 후 사대사상에 잡혀 있던 유생들의 저항으로 오랫동안 여자들의 치마폭에 숨겨져 있다가 구한말
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학교 국사 > Ⅲ. 통치 구조와 정치 활동 > 1. 고대의 정치 > [2] 고대 국가의 성립
한국사의 이해, 송찬섭 외, 출판문화원, 2017 <목차>
1. 단군신화를 통해 고조선 성립 배경을 알아보고, 단군신화의 역사적 의의를 설명하시오.
2. 삼국
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한국의 안보와 남북관계 (신지서원)
4. 현대사회연구소, 2000년대를 향한 한국인상
5. 신철균, 민족사상과 남북통일 (민족지성)
6. 교육부, 고등학교 윤리 (대한교과서 주식회사)
7. 육군3사관학교, 정신교육
8. 박정희, 민족중흥의 길 (광명사)
9.
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학교스포츠과학연구소
○ 조향자(2008), 유아 사회성 발달을 위한 전통놀이의 효율적 지도방안 연구, 경남대학교
○ 조현승 외 2명(2012), 초등학교 민속놀이에 대한 실행연구, 한국초등체육학회
○ 조성숙(2002), 초등학교 전통놀이 교육 연구, 단
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신라의 기원이기도 하다. “내 안에 역사 있다”
1. 사업명 : “내 안에 역사 있다”
-다문화 청소년의 역사교육 프로그램-
2. 사업의 필요성
1) 대상자 욕구 및 문제점
⑴문화차이에서 오는 문제점이 있다.
(2)정체성 혼란
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조선시대의 규범이론과 규범체계 / 한국학술정보 / 2006 < 고대에서 조선까지 재판, 소송제도 >
1. 서 론
2. 본 론
1) 고대의 재판, 소송제도
2) 삼국의 재판, 소송제도
⑴ 고구려
⑵ 백제
⑶ 신라
3) 고려의 재판, 소송제도
4) 조선의 재
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) 평생교육에 대한 사회의 인식변화
평생교육을 통한 학위취득자의 사회적 인정문제를 해결하는 방안이 제도적으로 확립되지 않으면 한국의 뿌리깊은 학벌주의 풍토 하에서 학점은행제는 정착되기 힘들다. 모든 교육투자가 학교교육 위주
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한국사의 이해> 교재나 강의를 통해 역사공부에 도움이 된 점과 아쉬운 점을 한두가지씩 든다면?
- 목 차 -
1. 지금까지 본인이 교육과정을 통해 공부한 역사(시기, 기간, 과목 등)을 기억나는대로 자세히 정리할 것.
2. 나의 고향(태어난
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학교 국사』의 특징 분석
2. 7차 『고등학교 국사』의 단원 구성 요소 분석
Ⅲ. 구성 틀과 구성 요소의 분석을 통해 본 『고등학교 국사』의 전 반적 성격
Ⅳ. 세부적인 내용 분석
1. 한국사의 바른 이해
2. 선사 시대의 전개
3. 국
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