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재조명, 서울대학교출판부, 2007.
박승억·김종규, 디지털 컨버전스 시대의 의식과 행동, 성균관대학교 논문, 2009.
양희동 외, 사회적 영향이 정보기술 수용에 미치는 영향, 경영정보학연구, 제 11원 제 3호, 2001.
이은의 외, 디지털 컨버전스 제
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지원
3. 농업보조금 지급
4. 농가부채 개선대책
5. 농가들의 조직체 결성
6. 농촌 지역개발 시스템 전환
7. 농촌 교육 개혁
8. 농정의 다양화
9. 브랜드화(브랜드 한우, 명품 쌀 등)
10. 기업의 지원
Ⅳ. 결 론
[참고 자료]
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탈구조주의의 이해―데리다.푸코.사이드의 문학이론』. 서울: 민음사, 1990.
정정호.강내희 편. 『포스트모더니즘론』. 서울: 도서출판 터, 1990.
이해년. \"한국 문학에 나타난 포스트콜로니얼리즘 연구―「아리랑」, 「태백산맥」, 「무궁화 꽃
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석사논문, 2001. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 김동인의 소설 「감자」
2. 「감자」의 시대적 배경
3. 작가의 여성관
1) 고통받는 인생
2) 민족의 모습의 함축
3) 식민지 현실
4) 생존
5) 가부장제
6) 희생양
Ⅲ. 결론
참고문헌
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개방화에 따른 궁핍화 가능성, 한국농촌경제연구원 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 개방화와 정상화
Ⅲ. 개방화와 행형
1. 개방처우에 의한 행형의 사회화 내지 개방화
2. 사회내 유용자원의 동원에 의한 행형의 사회화 내지 개방화
Ⅳ. 개방화와 탈
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식민지 시대의 유아교육
2. 1949년 정부의 수립과 교육법 공포
3. 1960년대의 유아교육
4. 1970년대의 유아교육
5. 1980년대의 유아교육
(1) 공교육 확대기
(2) 피아제의 인지 이론을 바탕으로 한 구성주의 프로그램
(3) 유치원 교육과정 개정
(4)
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한국 형법이 앞으로 발전하면서 부딪힐 문제점을 원만히 해결하는데 도움을 줄 것이다.
4. 결론
한국법제사는 일본의 식민지 시대에 부정적인 시선으로 연구되면서부터 지금까지 그 중요성을 크게 인정받지 못하고 있다. 형사법제에 있어서
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한국문학의 전개
1. 구비문학, 한문학, 국문문학의 관계를 일차적인 기준으로 삼으면
1) 고대
2) 중세
3) 근대로의 이행기
4) 근대 문학
2. 문학 갈래로
3. 문학 담당층
1) 고대
2) 중세
3) 근대로의 이행기
4) 근대
5) 식민지 시대
Ⅴ. 한국
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한국의 가족제도는 일제의 식민지배 아래서 커다란 변화를 겪게 되었다. 식민정부가 강력한 정치권력을 동원하여 한국의 가족제도를 일본식으로 바꾸려하였기 때문이다. 일제가 식민지인 한국에서 실시한 각종 개혁의 내용이란 한국인들이
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삼국시대의 교육
2. 고려시대의 교육
4. 조선시대의 교육
5. 실학과 교육
6. 조선시대의 사회교육 - 향약
7. 근대의 학교
8. 일본 식민지 시대의 교육
9. 과거제도의 기원과 변천과정
10. 미군정기의 교육
11. 한국의 교육사상
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