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근현대사, 좋은날, 1999
손대준,「일본의 역사와 문화」, 시사 일본어사, 1998
야마다 쇼오지 외 “근현대사 속의 한국과 일본”, 돌베개, 1992
그 외 인터넷 기사 및 한겨레, 동아, 조선일보
인터넷 카페
http://www.dugok.x-y.net/kor-his/eve/goandongjijin.htm
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개관
Ⅱ. 아프리카의 역사
1. 고대
2. 중세
3. 유럽인의 내항
4. 탐험 ·분할경쟁시대
5. 식민지분할의 완료
6. 세계대전 때의 아프리카
7. 식민지의 해방
Ⅲ. 아프리카의 정치체제
1. 과거 아프리카 정치체제
2. 아프리카의 민주주의 발전: 1990
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한국의 역사가와 역사학 上] 창작과 비평사)
*박찬승, 1995 <분단시대 남한의 한국사학>([한국의 역사가와 역사학 下] 창작과 비평사)
*근대사 연구회 편, <총론:한국근대역사학과 조선후기사 연구>([한국중세사회 해체기의 제문제] 한울
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근현대사」. 구태훈, 조명철 공저. 한국방송통신대학교출판부. 2005.
「江東京の地理と地名」. 鈴木理生. 日本業出版社. 2006.
http://ja.wikipedia.org/
http://www.yahoo.co.jp/ 1. 쿠로부네의 출현과 개항
2. 잇따른 막부요인의 피살과 막부의 붕괴
3.
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한국현대시사』, (주)민음사, 2007.
유승우, 『한국 현대 시인 연구』, 국학자료원, 1998. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 1930년대 후반~1940년대 초반 시대개관
1. 시대적 상황
1) 민족말살정책과 각종 경제적 수탈
2) 식민지적 근대화
2. 문학 환경과
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역사적 배경
2. 당재건운동의 개시
3. 지역적 공산주의 그룹과 적색 노동조합.농민조합운동(1931~37년)
4. 반일 민족통일전선전술의 수용과 당재건운동의 계속적인 발전(1937~45년)
5.조선공산당 재건운동의 성격과 역사적의의
맺음말
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시대사적 분류사 중심으로 심층적 학습을 할 수 있도록 구성.
대단원(4)
중단원(17)
소단원(53)
(1)한국 근현대사의 이해
(2)근대 사회의 전개
(3)민족 독립 운동의 전개
(4)현대 사회의 발전
(가) 근대화의 태동
(가)일제의 침략과 민족의 수난
(가)
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개발과 배치된다는 점에서 자족성 확보 방안을 연구하고 있다.(진원형, 김기호, 민범식) 지속가능한 개발의 관점에서 삶의 질을 높이기 위한 적정인구규모에 관한 연구에서는 지금까지 건설된 신도시의 인구규모와 우리나라 중소도시의 삶의
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근현대사 4』, 삼천리, 2013.
백승욱, 『중국 문화대혁명과 정치의 아포리아』, 그린비, 2012.
김희교, 「개혁개방시대 중국에서 역사학의 위치」, 『역사비평』48, 1995.
쉬, 이매뉴얼. 2013. 근현대 중국사 - 하, 조윤수·서정희 역, 까치글방.
오스터
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한국 근현대사’와 경쟁을 하게 되면서 세계사를 선택과목으로 하는 학교는 더욱더 줄어들고 있다. 세계사 과목이 홀대를 받고 있는 이유는 여러 가지가 있다. 세계사 교과목의 주제 분량이 많다는 점, 역사용어의 어려움과 암기내용이 많다
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