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한국능률협회.
○ 박연호, 행정학 원론, 대왕사.
○ 백병선 (1991), 목표관리에 의한 업적평가의 유효성 증진에 관한 연구, 한양대학교 경영대학원 석사학위논문.
○ 이정철 (2003), 목표관리(MBO) 시스템 운영과 효과성, 성신여자대학교 인력대학
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한국경영자총협회 노동경제연구원.
5. 장형석(2005), 목표관리제 도입실태와 개선방안에 관한 연구, 한양대학교 산업경영대학원.
6. 정수진(1985), 목표관리제도에 관한 행동과학적 연구, 경희대학교 경영학 박사학위논문.
7. 정영순(1993), MBO, 한
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한국교육학술정보원, 1999
* 정영수, 외국의 교원연수제도, 우리교육, 2003
* 정태범, 교원교육의 방향과 과제, 양서원 출판, 2002 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교원연수(교원연수제도)의 방법
Ⅲ. 교원연수(교원연수제도)의 현황
1. 교원 정보화 연수 실
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교육과학사
5. 김성이.신효진(2007) 청소년복지 사례분석론 양서원
6. 한국청소년개발원(2008) 청소년복지론 교육과학사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1) 내가 청소년기에 겪었던 어려움들
2) 이를 위한 청년정책과 복지
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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한국방송통신대학교출판부,2003.
박상태외, [의료 정책과 병원], 몸과 마음, 2010
대한의무행정관리자협회「병원운영규정예집」, 2011
변창자강윤숙강익화,『간호관리학창론,』,서울:수문사,2002.
최성필 [병원 관리학], 계축 문화사 , 2009
김고은,
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인사 예절
2) 교무실을 출입할 때
3) 수업 시간의 예절
2. 학교에서의 생활예절
1) 교실에서의 예절
2) 도서실에서의 예절
3) 협동 조합이나 식당을 이용할 때
4) 화장실 사용 방법
Ⅷ. 학교생활지도의 진로지도
1. 진로지도 교육 개념
2.
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자기장학
① 자기장학의 특징
② 자기장학의 방법
4. 장학담당자의 자격과 역할
(1) 장학담당자의 자격
가. 교육감 부교육감 및 교육장
①교육감
②부교육감
③교육장
나. 장학관 및 교육연구관
다. 장학사 및 교육연구사
라. 교장 및
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한국행정학회
이온죽 / 신뢰 지구촌 시대의 사회적 자본, 집문당, 2004
이수원 외 / 심리학, 정민사, 2000
한국심리학회 / 현대심리학의 이해, 학문사, 1997 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 신뢰(신용, 믿음)의 정의
Ⅲ. 신뢰(신용, 믿음)의 요소
1. 기대
2. 위험
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자기주도적학습
1. 교수목표의 선정
2. 자료 제시
3. 학습 환경
4. 사회적 상호작용
5. 학습과정의 검토
Ⅵ. 인터넷활용수업(인터넷활용교육, 인터넷활용학습)의 방법
Ⅶ. 인터넷활용수업(인터넷활용교육, 인터넷활용학습)의 교수학습모
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한국노동연구원
이원우(2008), 일본 노동운동 변천과정과 노사관계 동향, 노사공포럼
오맹근(1999), 일본노동운동·노사관계 탐방기, 한국노동사회연구소
일본노동운동연구회(2001), 일본 노동운동의 새로운 이해, 원민 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 일본노
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