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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 형성기 (1945~1953)
가. ‘고상한 사실주의’의 형성
1) 시
2) 소설
나. 전시문학
1) 시
2) 소설
2. 투쟁기 (1953~1967)
가. 전후 복구와 도식주의 비판
1) 반 종파, 반 부르주아 문학 투쟁
2) 전후 복
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문학투쟁
2) 전후 복구와 사회주의 기초 건설
3) 도식주의 비판의 시도와 좌절
나. 카프 전통에서 항일 혁명문학 전통으로 ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ &#
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한국현대시인론Ⅰ』, 새미,
조지훈 : 한국문학연구소 편, 연희출판사, 1980
신용협 :「지훈시 연구」, 『한국 현대시 연구』, 새미, 2001
현대시 대사전 : 김영삼, 을지문화사 1988
해방직후의 민족문학운동연구 : 권영민, 서울대 출판부 1986
목월
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한국사회의 총체성을 꼼꼼히 또 균형있게 재현한 리얼리즘으로 인해서 이 장편소설은 1930년대 한국문학사에 확고한 자리를 차지하기에 조금도 손색이 없다. 문학과 사상 연구회, 앞의 책, p.37.
1920,30년대의 식민지 현실을 파노라마적 기법으
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한국사회의 총체성을 꼼꼼히 또 균형있게 재현한 리얼리즘으로 인해서 이 장편소설은 1930년대 한국문학사에 확고한 자리를 차지하기에 조금도 손색이 없다. 문학과 사상 연구회, 앞의 책, p.37.
1920,30년대의 식민지 현실을 파노라마적 기법으
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한국문학의 현단계 3), 창작과 비평사
김재홍,「한국근대서사시와 역사적 대응력」(『현대시와 역사의식』, 인하대 출판부, 1988)
김우창,「신동엽의 ‘금강’에 대하여」,(『창작과 비평』, 가을호,1967).
김주연,「시에서의 참여 문제 - 신동
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문학 - 문장파 근대예술가들, 깊은샘
테리 이글턴(2000) 문학이론 입문, 김명환 외 역, 창작사
강진호(2003) 문학작품 바로 읽기, 문학사상사
권영민(2005) 한국현대문학사1, 민음사
권영민(2006) 정지용 詩 126편 다시 읽기, 민음사
김성장(2001) 선생님
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문학이라는 글쓰기였으며, 그것으로서 자아의 정체성을 회복하려고 하였음을 유추하여 볼 수 있다.
참고문헌
김윤식·정호웅 : 한국소설사, 문학동네
김승환 : 염상섭의 가족주의적 정신과 家 사상, 염상섭 문학연구, 민음사, 1987
김우창 : 궁
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투쟁만이 중요함을 주장한다. 『대한과 희망』은 이광수의 민족개조론과 대조된다. 결국 신채호의 비평은 민족 해방운동을 위하는 문학이 진정한 문학이라는 주장이다.
Ⅲ. 결 론
따라서 한국 근대 문학 비평론의 본격적인 전개는 1920년대부
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한국현대시인론1』, 새미, 2003,
김춘수·박진환.『한국의 문제시·명시 해설과 감상』, 자유지성사, 2003,
김춘수.『꽃을 위한 서시』, 미래사, 2004,
김춘수.『한국대표시인선집』, 문학사상사, 2003, 1. 들머리
2. 존재의 양면성에서 출발시킨
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