|
이근삼 희곡의 일상성과 근대성-1960년대 작품을 중심으로」, 한국극예술연구 제9집, 한국극예술학회 편, 태학사, 1999.
박혜령, 「이근삼 희곡 <원고지>연구」『外大語文論集』14권, 釜山外國語大學校 語文學硏究所, 1999.
심상교 , 「이근
|
|
|
희곡을 읽으며 장남, 장녀와 같은 모습이 과연 우리자신과 부모님과의 모습 속에서 보여지지는 않는지 하는 생각이 들어 왠지 씁쓸한 여운이 남았다.
■ 참고문헌<이근삼 희곡연구>, 권순종, 중문, 1998
<이근삼 희곡 원고지 연구>, 김
|
|
|
이근삼 희곡 (원고지) 연구』, 부산외국어대학교 어학연구소, 1999, 302쪽
순환적 구성을 결말 부분에 있어서 극중 세계의 부조리한 질서가 개선의 여지없이 계속적으로 순환, 반복될 것이라는 인식을 나타낸다는 측면에서 본다면 <국물 있사
|
|
|
이근삼 희곡의 노년 연구, 한국드라마학회
박영정(2001) : 1960년대 이근삼 희곡에 나타난 아이러니 연구, 한국국어교육학회
심상교(1996) : 이근삼의 초기 희곡 연구, 한국극예술학회
이철우(2010) : 이근삼 후기희곡의 결말에 대한 고찰, 고려대학
|
|
|
이근삼 희곡-국물 있사옵니다 연구, 동아대학교, 1997
◇ 김한수, 희곡 읽기의 방법론, 태학사, 1996
◇ 서연호, 한국 연극사-근대편, 연극과 인간, 2003
◇ 이성호, 희곡 원론, 둥지, 1992
◇ 천승걸, 미국문학과 그 전통, 서울대학교 출판부, 1989
◇
|
|
 |
연구를 포함한 텍스트 상화관련성에 관한 연구 갈래를 들 수 있다. 이밖에도 희곡 장르에 대한 독립적 연구와 여성주의적 시각에 입각한 연구들도 나타나고 있으나 이 연구들은 채만식 문학의 전반적 면모에 대한 연구에 목적을 두고 있지 않
|
|
|
연구>, 高麗大學校出版部, 1974
김윤식, <염상섭>, 문학과 지성사, 1977
김종균, <염상섭의 生涯와 文學>, 박영사, 1981
김윤식, <염상섭 연구>, 서울大學校出版部, 1987
권영민, <염상섭전집별권 - 염상섭문학연구>, 民音社, 1987
이
|
|
|
희곡의 반연극적 분석」, 연세대학교 출판부, 1992.
Edwin Wilson, 「세계 연극사」, 한신문화사, 2000.
Frank Kermode,「셰익스피어의 시대」, 을유문화사, 2005.
Milly S. Barranger, 「서양 연극사 이야기」, 평민사, 2008.
2. 연구논문
김유영, “셰익스피어 현
|
|
|
희곡집 편찬, 연극사 연구 등 폭넓게 활약하였으며 만년에는 예일대학교 교수로 있었다. 주요 저서에 《연극의 거장들》, 《영국 희극》 등이 있다.
가 연극주의라고 처음으로 명명한 것이다. 개스너는 사실주의의 기본적 전제가 아리스토텔
|
|
|
연구, 이윤우, 1988
3.논문 Tennessee Williams극에 나타난 과거편집증, 이필만, 1985
4.논문 Tennessee Williams의 <The Glass Menageries>연구 -자전적 요소를 중심으로, 이재천, 1988
5. 유리 동물원, 테네시 윌리엄스 역 박용목, 한신문화사, 1994, <목차>
Ⅰ.
|
|
 |
희곡을 연구하고, 학교 연극제에서 주연을 맡기도 했습니다. 이러한 경험들은 저에게 깊은 예술적 감각과 연극적 표현에 대한 이해를 심어주었습니다.
대학에서는 연극과 영화학을 전공하며 이론적 지식과 실용적 기술을 함양했습니다. 강
|
|
 |
연구 프로젝트였습니다. 이 프로젝트에서 저는 한국 현대사의 중요한 사건들이 소설에 어떻게 반영되었는지 연구했습니다. 이 경험은 제가 문학이 사회와 개인에게 미치는 영향을 더 깊이 이해하고 분석하는 데 중요한 통찰력을 제공했습니
|
|
 |
희곡 등에 열정을 가지고 탐구하기도 했습니다. 그리고 영어 실력을 테스트 해보기 위해 토익, IBT 토플 , 텝스 시험을 정기적으로 치러 왔고 심지어 GRE 까지 시험을 보기도 한 것은 제 영어실력을 더욱 향상시켜 주었습니다. 또한 IBT 토플과 토
|
|
 |
연구하고 접목하
여 무한한 가능성을 사회에 보여 줄 수 있는 일원이 되고 싶습니다. 6. 성장과정, 지원동기(배경) : 원고지 사용법에 의거 550자-650자 내외로 기술
7. 대학 생활 : 원고지 사용법에 의거 550자-650자 내외로 기술
8. 관심분
|
|
 |
) 청록집에 대해 말하라.(시인말고 시집에 대해)
(중략)
예상문제
1. 문법에 대해 어떠한 연구를 할 것인가?
2. 전제와 함의의 차이는?
3. 1930년대 소설집과 경향에 대해 설명하라.
4. 학교 문법 교육에서 가장 필요한 것 두 가지는?
(중략)
|
|
메뉴펼치기
