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한국보건의료관리연구원·1997
정신보건연구회·‘90년대 정신보건정책 그 발전적 대안에 대하여·정신보건정책토론회·1993
한국보건사회연구원·지역사회정신보건사업 활성화 방안 정책세미나·보건복지부·2001
Campbell R.J.(1989) , Psychiatric Dicti
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한국사15-민족해방운동의 전개』, 한길사, 1994, 231~232쪽.
참고문헌
김경일, 한국 근대 노동사와 노동운동, 문학과 지성사
한길사, 한국사15-민족해방운동의 전개, 한길사
역사학연구소, 함께 보는 한국근현대사, 서해문집 1. 식민지시대상황
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문학활동이 유아의 언어능력 향상에 미치는 영향, 한국유아교육·보육행정학회
이현숙(2006) / 토론 교육을 통한 중학생들의 언어 사용 능력 향상 방안, 부경대학교
이동숙(2010) / 언어발달지체아동의 언어능력향상을 위한 음악치료 사례연구,
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토론 준비
Ⅶ. 토의학습(토론형학습, 토의수업)의 지도
1. 교사의 지도 유의점
2. 학급 토의 활동 지도 방법
Ⅷ. 토의학습(토론형학습, 토의수업)의 모형
1. Hill의 모형
2. Arends의 모형
3. Gage의 모형
4. 한국교육개발원의 토의학습 모형
5.
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한국장애인고용촉진공단
* 김종인(1999), 외국의 장애인 고용정책, 장애인고용, 한국장애인고용촉진공단
* 강석재·이호창(1993), 생산혁신과 노동의 변화, 샛길
* 김종인(1999), 중증장애인 직업능력개발 활성화 방안(토론자료), 삼육재활원 개원 4
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한국국어교육연구회.
한명숙(2007), 『이야기 문학』, 박이정.
신헌재 외 7명(1996), 『국어과 교수학습 방법』,박이정.
최현섭 외 6명(2008), 『국어교육학개론』, 삼지원.
이은영(2006), <국어 교과서 재구성에 관한 연구>, 한국교원대대학원 석
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한국서양사학회, 1991.
3. 이상신,《역사학 개론》, 신서원, 1994.
4. 차하순,《새로 고쳐 쓴 역사의 본질과 인식》, 학연사, 2007.
5. 케이스 젠킨스,《누구를 위한 역사인가》, 혜안, 1999.
6. 리처드 에번스,《역사학을 위한 변론》, 소나무, 1999. 1
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제정 전까지)
2. 1차교육과정(1955.8.1～1963)
3. 2차교육과정(1963.2.15～1973)
4. 3차교육 과정(1973.2.14～1981)
5. 4차교육과정(1981.12.31～1987)
6. 5차교육과정(1987.6.30～1992)
7. 6차교육과정(1992.9.30～1997)
8. 7차교육과정(1997.12.30～ )
♤ 참고문헌
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제정 전까지)
2. 1차교육과정(1955.8.1～1963)
3. 2차교육과정(1963.2.15～1973)
4. 3차교육 과정(1973.2.14～1981)
5. 4차교육과정(1981.12.31～1987)
6. 5차교육과정(1987.6.30～1992)
7. 6차교육과정(1992.9.30～1997)
8. 7차교육과정(1997.12.30～ )
♤ 참고문헌
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1차 집단 - 가정
1) 가족의 정향성
2) 부모의 양육방식과 양육환경
2. 1차 집단 - 동료집단
3. 2차 집단 - 학교
1) 교육의 정치적 기능
2) 학교의 정치사회화에 영향을 미치는 요인
3) 학생의 정치관과 정치교육 수준의 관계
4) 학교에서의 정치
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