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중심으로』, 구보학회, 구보학보 2집, 2007
김용구(강원대 교수), 『이청준 소설의 구조』, 강원대학교 인문과학연구소, 2001
김봉순, 『쓰기 영역의 수행평가 방안』, 한국어교육학회, 1999 1. 들어가며
2. 문학교육의 문제점
3. 단원 및 작품
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연구 배경 및 목적
2. 조사방법
Ⅱ. 본론
1. 결혼의 정의
2. 결혼에 대한 인식 변화
2.1 섹스, 사랑, 아기, 결혼, 가족
2.2 결혼은 선택
3. 결혼에 대한 찬반론
3.1 결혼찬성
3.2 결혼반대
3.3 논의정리
Ⅲ. 결론 및 제언
부록
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목적
2. 연구내용 및 방법
1) 연구의 내용
2) 연구의 방법
Ⅱ. 이론적 배경
1. 진로미결정
1) 진로미결정의 의의
2) 진로미결정의 하위요인
3) 진로미결정 측정
4) 진로미결정의 선행 연구들
2. 직업탐색활동
1) 직업탐색활동의 의의
2) 직
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한국사회복지연구회, 사회복지연구 ,2004
9. 김성옥, 지역사회 정신보건사업기관의 유형별 조직특성 비교 - 일부 지역사회 정신보건 센터와 보건소를 중심으로, 한국보건사회학회, 보건과 사회과학, 2000
10.김영란, 경기도 지역사회정신보건센
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교육부. 중도 입국 다문화 학생
https://www.moe.go.kr/search/front/Search.jsp
김홍기(2016). 국내 중도입국자녀의 현황과 문제점에 관한 연구 : 중국 국적의 학령기 중도입국자녀를 중심으로. 한국외국어대학교 교육대학원. 국내석사
남수현(2016). 한국의
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중심으로, 경기대 대학원 제 1장 들어가는 말
제 1절 연구의 목적 및 배경
제 2절 연구의 대상
제 2장 펴는 말
1. 인사동의 유래
2. 인사동의 지리적 현황
3. 인사동의 특성
4. 인사동의 역사
1) 조선시대의 인사동
2) 일제시대의 인사동
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교육의 문제와 전망 -어린이 등교거부를 중심으로-.
한국 청소년 개발원 Ⅰ. 서 론
1. 문제의 제기
2. 연구의 목적
3. 용어의 정의
Ⅱ. 이론적 배경
1. 등교거부의 정의
2. 선행연구의 고찰
가. 국외 선행연구
나. 국내 선행연구
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김구, 이정범, 서강북스
이승만과 김구의 대좌, 김제방, 한솜 서론
1. 인물의 배경
2. 백범김구란 인물의 소개
본론
1. 주요 업적
2. 대한민국 임시정부 활동
결론
1. 기존평가
2. 새로운 시각
3. 백범김구에 대한 주관적 견해
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학문 또는 진리의 체계를 부여하는데 그 목적을 두고 있다.
루이스와 미엘
(Lewis and Miel)
의도된 교육과정과 실현된 교육과정
태너와 태너
(Tanner and Tanner)
학교의 지도아래 체계화 해놓은 지식과 경험의 재구성 Ⅰ 교과중심교육과
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교과서 내용을 중심으로 적절한 예를 들어 설명하는 방식을
택하였다. 이 역시, 자신의 부족한 전공 기반을 커버하면서 학생들에게 시험과
교과서 진도 나가기의 두 목표를 염두에 두고서 자신이 할 수 있는 최대한의
교육효과를 추구한 것이
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