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배경
Ⅲ. 루이스 칸의 이론과 사상
1. 영향을 준 이론과 사람들
2. 벽체의 개념
3. 빛의 개념
4. 평면 구성주의
5. 공간 구성
6. 기능과 형태
7. 역사성의 회복
8. Feeling and Thinking
9. Form-Order-Design
10. Silence and Light
11. Servant a
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음양오행의 조화를 고려하며 의상을 선택하고 위치를 선정하였다는 점을 보면서 음양오행이 과거부터 영향력을 지닌 것으로 생각하게 되었다.
Ⅲ. 결론
이처럼 단순해 보이는 부분도 음양오행 사상을 바탕으로 한 것이 많으며 우리의 이해를
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우고, 그 밖의 각종 무용, 연극, 음악을 배웠다. 배우로서 1937년에 데뷔했다. 그 후 무용수로서 브로드웨이의 뮤지컬 등에 출연. 1944년 "팬시 프리"의 안무로 성공을 거두고. 1949년 뉴욕 시립 발레단의 부 예술 감독에 지명되었다. 튜더, 그레이
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음
(3) 향가의 갈래
형식 위주: 도솔가, 사뇌가, 민요
도솔가, 사뇌가, 진작
두레노래, 새나노래(예사새나노래, 느낌말새나노래)
어법/기능: 도솔가, 사뇌가, 찬불가
① 민요: 민중의 생활 감정을 노래한 집단적 구
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(3) 향가의 갈래
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도솔가, 사뇌가, 진작
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민요 전설의 보유 유지 및 애국심을 함양하는데 필수 불가결한 가치를 지닌다.
포크댄스의 교육적 가치를 요약하자면 다음과 같다.
① 각 국의 풍습, 습관들을 알 수 있다.
포크댄스는 각 국의 민속무용이 모인 형태이다. 우리가 포크댄스를
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민요 전설의 보유 유지 및 애국심을 함양하는데 필수 불가결한 가치를 지닌다.
포크댄스의 교육적 가치를 요약하자면 다음과 같다.
① 각 국의 풍습, 습관들을 알 수 있다.
포크댄스는 각 국의 민속무용이 모인 형태이다. 우리가 포크댄스를
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