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과제는 사교육을 능가하는 공교육 활성화와 영향력 확대를 위한 프로그램 운영 그리고 지역사회와 학교가 연계하여 총체적 지원을 하는 것이라 생각합니다.
3. 참고문헌
이해주,성기선,유성상. 교육사회학. 한국방송통신대학교출판문화원. 20
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한국문화관광연구원 저, 최근 관광트렌드 분석 및 전망, 휴먼컬처아리랑, 2016.
정준영 저, 취미와예술, 한국방송통신대학교출판문화원, 2016.
김천중 저, 신관광정보론, 대왕사, 2004.
구슬기, 문화관광 선택속성과 참여동기가 만족도와 행동의도
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고 제20권 제2호, 한국비교사법학회, 2015.
○ 황성광·이훈종, “징벌적 손해배상제도의 개선 방안에 관한 연구”, 법학논총 제40권제2호, 한양대학교 법학연구소, 2023.
○ 최은진·임병화, 「자동차 급발진 의심 사고의 입증책임 관련 쟁점과 향
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대학교 생명문화연구소 노인복지론 2022년 중간과제물
I. 서론
II. 본론
1. 65세 이상 노인의 인적사항과 이들의 삶의 경로와 노후준비 서술
2. 늙은이, 어르신, 엑티브 시니어, 선배시민 개념 설명
1) 늙은이 개념
2) 어르신 개념
3) 엑
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수업의 여러 도구들을 잘 활용하면 21세기 새로운 교육패러다임 전환과 포스트 코로나의 새 교육문명이 될 것이라 확신한다.
IV. 참고문헌
이동주 공저, 원격교육론, 한국방송통신대학교출판문화원, 2020
백영균, 박주성 외 7명, 유비쿼터스 시
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한국방송통신대학교출판문화원.
김승연,최광은,박민진(2020). 장벽사회, 청년 불평등의 특성과 과제. 서울연구원.
김은선,이희수(2018). 대학생의 기회불평등인식이 진로탄력성과 진로준비행동에 미치는 영향. 취업진로연구 제8권 제1호(통권 2
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한국방송통신대학교출판문화원, 2021.
이지은, 「환경영향평가 관련 법령 및 판례에 대한 비판적 연구」, 부경대학교, 2016. [문제 1]
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 기후변화협약
2. 교토의정서
3. 신기후체제 구축을 위한 협상 경과
4. 파리협정
Ⅲ
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과제물
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론?
1. Big Society와 Strong Society의 개념과 사회적·역사적 배경을 설명
1) Big Society
2) Strong Society
2. 두 관점에 따른 정책의 예시를 제시
1) Big Society의 관점에 따른 정책의 예시
2) Strong Society의 관점에 따른 정책의
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한국방송통신대학교 산업복지론 중간과제물을 통해, 광주광역시 화정동 아파트 공사현장 붕괴사고에서 안전과 행복, 복리후생을 박탈당하고 사회적 위험에 노출된 공동체 구성원을 모두 찾아내고 그 구조적 원인에 대해 설명해보았다.
나이
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대학교 경영행정대학원
김광점 외(2011), 핵심 조직행동론, 시그마프레스. 간호지도자론- 2024년 2학기 중간과제
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. '개인의 의사소통유형'(교재 pp.219~236) 4가지에 대해 이해한 후, 일주일간 본인이 1) 가족, 2) 친구, 3)
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