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한국방송통신대학교 출판부.
오천석(1962). 교직과 교사. 현대교육총서출판사.
정영수 외(1998). 교사와 교육. 서울 : 문음사.
최희선, 노종희 외(1989). 교사 양성임용연수제도의 개선 방안. 교육부 정책과제. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교사양성교육
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수업을 위한 교수학습활동의 이론과 실제, 교육과학사
6. 홍순정 저(2005), 교수학습이론과 매체, 한국방송통신대학교 출판부
7. 임창재 저(2005), 교육심리학, 학지사
8. 조성연 외 공저(2004), 아동발달의 이해, 신정
9. 강승희 저(2004), 교사를 위한
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과제
Ⅴ. 모둠활동 관련 행사
1. 첫인상과 지금의 인상 쓰기
2. 급훈 정하기
3. 홈페이지 운영
4. 갈대 꺾으러 가기
5. 밤 따러 가기
6. 학생의 날 챙겨 주기
7. 마니또 뽑기
8. 돌림 종이 만들기
9. 담임의 학교생활기록부 만들기
10. 개인
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2. 열린교육에서 심리 사회적 환경
1) 사회 ∙ 심리적 환경
2) 심리·사회적 환경조성으로서의 분위기
III 결 론
1. 학습환경구성의 방향
1) 학습환경구성 기본요소
2) 학습환경구성의 방향
2. 본 과제를 하며 느낀점
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수업에 우리에게 주는 영원한 풀리지 않는 과제가 아닐까 싶다.
*참고 문헌
법철학의 길잡이, 호세 욤파르트 지음 정조휴 옮김, 경세원
법철학, 강경선, 정태욱 공저, 한국방송통신대학교 출판부
법철학의 요해, 이동희, 도서출판 학우
법철학
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박수)
Ⅱ. 머리 위에 손
Ⅲ. 큰 장대 작은 장대
1. 1단계
2. 2단계
3. 3단계
Ⅳ. 상하 좌우 반대 동작
Ⅴ. 몸풀기
Ⅵ. 사회자 놀이
Ⅶ. 독 안의 수
Ⅷ. 재미있는 퀴즈
Ⅸ. 새로운 코코코
Ⅹ. 소리 없는 출석 부르기
참고문헌
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한국방송통신대학교 출판부, 2006 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 오수벨교수학습이론(유의미학습이론)의 정의
Ⅲ. 오수벨교수학습이론(유의미학습이론)의 구성
1. 유의미 학습과제
1) 실사성
2) 구속성
2. 인지구조와 인지과정
1) 인지구조
2) 인지과
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과제였었지만 이제 마무리하는 입장에선 아주 즐거운 경험으로 기억될 것 같다.
◎ 참고문헌
1. 유아문학 (박선희김현희 공저, 한국방송통신대학교출판부, 2006)
2. 콧구멍을 후비면 (글,그림 사이토 타카코, 옮긴이 안미연, 출판사 애플비, 2004)
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)
『한국방송대학보
제 8 호 학보특강』
「방송통신대학교 학보사」
2003.
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프란츠 알트 지음
손성현 옮김
『생태주의자 예수』
「나무심는사람」
2003.
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미디어 다음
http://news.media.daum.net/society/affair/200309/29
/newsis/v5111767.html
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본 가상학원
?. 가상교육의 운영 사례
1. 현행 가상대학운영사항
2. 정보 통신 사이버대학 전산 운영에 따른 문제점
3. 가상강좌?데이터 베이스개론?
1) 시스템 운영방식
2) 수업방식
?. 가상교육의 성공적인 운영방안
참고문헌
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