|
한국사연구』108, 한국사연구회, 2000
4. 정재정, 『일제침략과 한국철도: 1892 ~ 1945』, 서울대, 1999
5. 강동진, 『한국을 장악하라: 통감부의 조선침략사』, 아세아문화사, 1995 1. 내용요약
서론
본론
1) 조선 · 만주 침략 욕구와 근대화
|
|
|
조선 건국 후 관제개편 때에도 최고기관이 되었으나 1400년(정종 2)에 의정부로 개편되었다.
참고문헌 ------------------------------------------------------
1. 김윤수 지음, 탐구한국사, 형설출판사, 2002.
2. 변태섭 지음, 한국사통론, 삼영사, 2003.
3. 이영철
|
|
|
2001 『高麗前期軍制硏究』, 혜안
권영국, 2002 「고려전기 중앙군의 성격」『한국 전근대사의 주요 쟁점』, 역사비평사 Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 중앙군에 대한 연구경향과 제설
Ⅲ. 주요 논점별 의미와 중앙군의 성격
1) 중앙군의 신분구성
|
|
|
한국사를 공부한 과정을 구체적으로 정리할 것(예. 00년에서 00년까지 초등학교 사회과목에서...).
1) 00년에서 00년까지 유치원 역사교육(옛날이야기에 대한 호기심)
2) 00년에서 00년까지 초등학교 사회과목(오래 전에도 나와 똑같은 사람이 살
|
|
|
한국사시민강좌 8, 일조각
- 1991, 조선통사 (상), 사회과학출판사
- 민병하 外, 1993, 한국사 18 - 고려무신정권, 국사편찬위원회
- 1994, 한국사 5, 한길사
- 1995, 한국역사입문 2 (중세편), 풀빛
- 김당택, 1999, 고려의 무인정권, 국학자료원
2. 논문
- 尹
|
|
|
역사가 그 실체를 드러내고 올바르게 인식될 수 있을 것이다.
<<참고문헌>>
이기백, 한국사시민강좌제3집, 일조각, 1988.
이기백, 한국사시민강좌제11집, 일조각, 1992.
한국고대사회연구소편, 한국고대금석문, 1992.
박천욱, 교과서보다
|
|
|
2. 물산장려운동의 경제적, 산업적 배경
Ⅱ. 본론
1. 물산장려의 결성과정
2. 물산장려운동과 금주단연운동
3. 조선물산장려회의 활동
4. 조선물산장려회 활동의 실패 원인
5. 민족주의와 사회주의 양 계열간 이념적 대립
6.
|
|
|
국사편찬위원회)
뿌리 깊은 한국사 샘이 깊은 이야기 5 (김종수 著)
미래를 여는 한국의 역사 3 (역사문제연구소 기획)
한국사통론 (변태섭 著) 조선 중기 수취체제의 변화 (대동법, 균역법)
* 17세기 대동법 실시
1. 공납의 정비와 변화
2
|
|
|
한국사 샘이 깊은 이야기[고조선, 삼국]. 솔. 2003.
한국 문화유산 답사회 저. 답사여행의 길잡이[충북]. 돌베개. 2000.
국사편찬 위원회 저. 삼국의 정치와 사회 Ⅰ. 탐구당 문화사. 1996.
박영규 저. 한권으로 읽는 고구려 왕조 실록. 웅진닷컴. 2003.
|
|
|
조선 시대를 살펴볼 때 우리는 같은 점보다는 다른 점이 더 두드러지게 나타나는 것을 볼 수 있다. 두 시대의 지배적인 사상 -불교와 유교-의 성격이 너무 판이하게 다르기 Ⅰ. 선택한 책
Ⅱ. 책 선정의 동기
Ⅲ. 본론-1
Ⅳ. 본론-2
|
|
메뉴펼치기
