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2005
동아일보 홈페이지(http://www.donga.com)
조선일보 홈페이지(http://www.chosunilbo.com) [ 목 차 ]
Ⅰ. 서론: 역사적 사실왜곡을 자행한 일본
1. 역사교과서 왜곡에 반대하는 진보적인 양심세력
2. 역사교과서 제정은 일본의 권리, 그러나 '황국사
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2. 『한국문화사대계』 Ⅳ, 고대민족문화연구회, 1970.
13. 『한국여성문화논총』, 이대출판부, 1958.
14. 양주동, 『여요전주』, 을유문화사, 1971.
15. 안자산, 『조선문학사』, 한일서점, 대정 11.
16. 정병욱, 『한국시가문학사』 上, 한국문예사대
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2005「나말여초 국왕과 불교의 관계」『역사와 현실』56
홍승기, 1996「고려 초기 정치와 풍수지리」『고려태조의 국가경영』
최병헌, 1975「도선의 생애와 나말여초의 풍수지리설」『한국사연구 11』 머리말
Ⅰ. 신라하대의 종교계의 동
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한국사연구」, 1995. 3, 한국사연구회, 서 울
- 강정구 “이승만 재평가에 대한 올바른 접근”. 「시민과변호사」, 1995. 4. 15호, 서울 지방변호사회, 서울
- 류정임 “이승만정권의 권력기반과 성격”. 「한국현대사 2」, 한국현대사 2 Ⅰ. 서론
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국사는 중요한 것이다. 이제 세계화에 앞서 \'가장 한국적인 것이 가장 세계적\' 이라는 말을 깊이 생각해 볼 때이다. 바로 여기서 우리의 역사 만들기는 시작된다.
참고문헌: 살아있는 한국사 교과서 1.역사와 나
2.역사 만들기
참고문
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국사관논총/ 국사편찬위원회/ 1991
李基東 新羅 奈勿王系의 血緣意識/ 一然과 三國遺事/ 중앙승가대학교 불교사학연구소/1995
金昌謙 新羅 下代 王位繼承 硏究/ 京仁文化史/ 2003
국사편찬위원회 /한국사11 /1996
金貞振/ 신라시대의 복식(삼국사기
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국사편찬위원회, 「한국독립 민족운동사」, 1990년.
윤석수, 역사 문제 연구소,「역사비평」,1989년.
윤석수 ,『 조선공산당과 6.10항일시위운동, 역사비평 봄호』, 1989년.
장석흥,「내일을 여는역사」,2003년.
장석흥, 한국근현대사학회,『 권오설
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2011
◇ 이대근, 조선후기 근기남인의 서학수용에 관한 연구 : 천주관을 중심으로, 성균관대학교, 2003 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 근기 남인학파의 역사인식
1. 성호 이익(李瀷 1681~1763)
2. 순암 안정복(安鼎福 1712 ~1791)
Ⅲ. 근기 남인학파의 중국관
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정리, 『이인모』, 월간 말
정순택, 『보안관찰자의 꿈』, 한겨레신문사
이원섭, 『새로운 모색』, 한겨레신문사
김민웅, 『패권시대의 논리』, 한겨레신문사
김대중, 『나의 삶 나의 길』, 도서출판 산하
주돈식, 『문민정부 1천 2백일』, 사
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한국사 강좌 근대편』.일조각.
이광린.1986.『한국 개화사의 재문제』.일조각.
김운태.1987.『조선조 정치사상 연구-한국정치외교사학회 논총 제4집』.한국정치외교사학회.
사회과학원 역사연구소.1988.『조선근대사』.논장.
한국역사연구회.1992
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