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정보화 교육을 중심으로 본 남북간 정보격차 현황과 대책
박문우, 정보통신일반, 한국정보문화진흥원
정보통신진흥원(2001), IT세부기술별 국내 기업체 현황 분석 연구개발결과보고서, KAIST, 테크노경영대학원
최동수(1999), 정보사회의 이해,
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사회복지사업이 실현되는 것도 사실이다.
그러나 이러한 종교사회복지계도 사회복지사업의 실천 현장에서는 많은 딜레마 또는 고민을 지니지 않을 수 없다. 이는 오늘날 종교사회 복지계가 한국의 사회복지현장에 적응하기 위하여 치루어야
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한국시민사회의 역사
Ⅲ. 한국시민사회의 성격
Ⅳ. 한국시민사회의 형성
Ⅴ. 한국시민사회의 급진화
Ⅵ. 한국시민사회의 민주주의
1. 세계화와 국민국가의 약화
2. 대리인체제의 한계와 대의민주주의의 쇠퇴
3. 정보화와 참여민주
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교육학연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 농촌공동체와 도시공동체의 발달과정을 비교분석
2. 21세기 디지털정보화 시대에 이 공동체들의 특징을 적절하게 활용하여 자신만의 현재 시대에 적용 가능한 방안 ? 지역학습공동체
3. 나의 의견
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교육관의 변화 연구」용인대학교 대학원 석사학위논문 1. 신자유주의 개념, 신자유주의 교육 개념
1) 신자유주의 개념
2) 신자유주의 교육 개념
2. 신자유주의 교육의 방향
1) 세계화와 정보화에 따른 신교육체제
2) 수요자 중심의 교육
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교육』, 교육과학사, 1996.
② 정욱희, 『듀이의 도덕교육원리 탐구』, 이화 여자대학교 출판부.
③ 정덕희, 『듀이의 교육철학』, 문음사, 1997.
④ 배시규, 『컴퓨터 정보윤리』, 학문사, 2003.
⑤ 윤영민, 『사이버 공간의 사회』, 한양대학교 출
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조건
2) 금융제도적 필요조건
2. 화폐통합 모형의 분류
3. 교환비율 결정
1) 적정 교환비율 결정에 필요한 신뢰할만한 기준치 결여
2) 화폐교환비율 결정을 위한 고려 사항
Ⅴ. 남북한 정보통신통합
Ⅵ. 남북한 에너지통합
참고문헌
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교육학에 대한 오해와 새로운 이해」, 2001.01
황성원, 「교실개혁운동을 위한 프레네 교육학의 실천가능성 탐색」, 2003
신일용, “자기주도적 학습 하니 원하는 학교 가네요” (한겨레), 2004-03-21
서울특별시교육청 http://www.sen.go.kr/
한국슈타이
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교육학에 대한 오해와 새로운 이해」, 2001.01
황성원, 「교실개혁운동을 위한 프레네 교육학의 실천가능성 탐색」, 2003
신일용, “자기주도적 학습 하니 원하는 학교 가네요” (한겨레), 2004-03-21
서울특별시교육청 http://www.sen.go.kr/
한국슈타이
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교육․직업교육
▪ 독일의 대학교육
▪ 독일의 특수교육․평생교육
Ⅱ. 영국
▪ 교육의 배경․특징
▪ 영국의 교육제도
▪ 영국․한국의 교육제도 비교
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