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[한국어교원] 외국어로서의한국어교재론 1차, 2차 토론합본
목차
1. 해외에서 친구에게 한국어를 가르쳐야 할 때 현지에서 한국어 교재는 구할 수 없고 갖고 있는 책 중에서 한국말이 쓰인 것은 스페인어 회화를 배우는 책뿐인 상황입니다.
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[한국어교원] 외국어로서의한국어어휘교육론 1차, 2차 토론합본
목차
1. 습득적 측면에서 어휘를 구분하여 설명하고 자신의 학습자(혹은 예정 학습자)를 생각할 때 어떤 어휘 학습에 더 치중해야 하는지 왜 그렇게 생각하는지 학습자 환경
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[한국어교원] 한국의현대문화 1차, 2차 토론합본
목차
1. 최근 연예인들의 학교폭력이 논란이 되어, 연예인들의 과거 학교폭력이 퇴출로 이어지고 있다. 연예인의 학교폭력으로 인한 퇴출 현상에 대해 토론하시오. 이때 찬성하는 경우와 반
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[한국어교원] 언어학개론 1차, 2차 토론합본
목차
1. 신조어는 세대 간의 갈등을 일으킨다는 의견이 있습니다. 신조어 사용에 대해 찬반 의견을 들어 토론하세요.
2. 외국어를 교수학습할 때 학습자 모국어를 사용하는 것에 대해 찬반 의견
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[한국어교원] 한국문학개론 1차, 2차 토론합본
목차
1. 한국문학의 다양한 갈래에 대해 설명하고, 본인이 생각하는 한국문학 또는 문화의 특징에 대해 설명해 보자.
2. 창극 또는 가면극, 인형극, 판소리 공연 중 하나이상을 시청하고 본인
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[한국어교원] 외국어습득론 1차, 2차 토론합본
목차
1. 외국어 습득에서의 대조 분석 가설과 결정적 시기 가설에 대한 자신의 찬반 입장을 근거를 제시하여 밝히시오.
2. 외국어 습득에 있어서 문법 번역식 교수법과 의사소통 중심 교수법
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[대조언어학] 1차, 2차 토론합본
목차
1. 1차 주제 대조언어학의 학문적 성격을 약술하고, 효과적인 한국어교육을 위해 대조언어학이 필요한 이유에 대해 토론하시오.
2. 2차 주제 영어권 학습자의 경우 '우리 선생님은 아주 친절한입니다'
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[외국어로서의언어교수이론] 1차, 2차 토론합본
목차
1. 1차 주제 청각 구두식 교수법의 장단점에 대해 토론하시오.
2. 2차 주제 최근 한국어 학습자들이 보이는 말하기와 쓰기의 오류 수정에 대한 논의가 활발히 이루어지고 있다. 각 논의
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한국어로 쓴 작품도 한국 문학에 포함할 수 있는가에 대한 것이 있습니다. 이에 한국 문학의 범위를 어떻게 설정하는 것이 바람직한지 위의 논란 3가지에 대한 자신의 입장을 정리하여 토론해 보세요.
2. 한국문학개론 토론 2차 주제 한국 문
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[언어학개론] 1차, 2차 토론합본
목차
1. 언어학개론 토론 1차 주제 ‘음성’이라는 학술용어는 광의(넓은 뜻)로도 협의(좁은 뜻)로도 쓰인다. 두 가지 용법이 무엇인지 밝히고 그 가운데 어느 것이 음운과 대립되는지 토론하시오.
2. 언어
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