|
인력 양성의 초점
1) 교육훈련의 내용
2) 취업율이 지속적으로 높은 분야의 교육훈련
3) 전문 상담을 통한 개인의 경력과 연관된 분야
2. 개인역량 강화를 위한 교육방법
1) 사이버교육에 의한 자기 주도 학습
2) 취업을 위한 현장 맞춤형 교
|
|
|
한국산업인력공단, 2002 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 청년(청년기)의 특성
1. 신체적 특성
2. 지적-정서적 특성
3. 심리적 특성
4. 사회적 특성
Ⅲ. 청년층(청년기) 노동시장의 구조 변화
1. 공급 측면
2. 수요 측면
1) 기업의 수시 채용관행과 경력직
|
|
|
한국개발 연구원에서는 소득불평등을 해소하기 위한 대책으로 고부가가치 일자리에 적합한 신규인력을 양성하고 기존산업의 노동자들을 재교육과 직업훈련을 통해 성장산업으로 이전시켜야 한다고 제안하고 있다.
조세연구원에서는 소득
|
|
|
(http:www.goodneighbors.kr) Ⅰ. 물리적 환경
Ⅱ. 연혁
Ⅲ. 기관목적
Ⅳ. 미션과 비전
Ⅴ. 조직과 인력
Ⅵ. 주요사업
Ⅶ. 재정
Ⅷ. 자원확보 및 활용
Ⅸ. 현재이슈 (홍보자료)
Ⅹ. 경쟁자 분석
Ⅺ. 회사&직무에 필요한 역량
Ⅻ. 응시자격
|
|
|
연구원
이병희, 청년층 노동시장 분석, 한국노동연구원 2003. 2
이상우정권택, 청년실업 증가의 문제점과 대응방안, 삼성경제연구소 2003. 4
이부형, 한국도 NEET족이 늘고있다, 현대경제연구원
원종학, 실업구조 변화와 실업대책, 한국조세연구
|
|
|
한국개발 연구원에서는 소득불평등을 해소하기 위한 대책으로 고부가가치 일자리에 적합한 신규인력을 양성하고 기존산업의 노동자들을 재교육과 직업훈련을 통해 성장산업으로 이전시켜야 한다고 제안하고 있다.
조세연구원에서는 소득
|
|
|
한국지방재정공제회, 2000.
박균성, 행정법론, 박영사, 2007.
최명근, 세법학총론, 세경사, 2004.
한상국박훈, 조세구제제도의 개선방안에 관한 연구, 정책보고서 05-04, 한국 조세연구원, 2005. 1. 조세구제제도란?
2. 조세구제제도의 특성 및 기
|
|
|
연구원, 열린교육을 위한 자기 주도적 학습의 이론과 실제, 1997.
제주도교육청, 자기주도 학습(장학자료) 열린교육. 1996.
김은산, 열린교육(Open Education)의 세계적 동향, 열린교육의 이념과 실제, 한국교육학회 교육철학연구회 연차학술대회 발
|
|
|
인력(IT인력)의 관리
1. 급여수준
2. 채용기준
3. 자격증 유무
4. 이직률
1) 이직률
2) 이직방지
5. 외국인 기술자 고용현황
Ⅴ. 정보기술인력(IT인력)의 현황
1. 국내 고급 IT인력의 현황
1) 일반 대학원
2) 특수?전문 대학원
2. 국외 고급 IT
|
|
|
7) 불법파견 남용 방지 및 직접 고용의무 강화
8) 근로자와 사용자 개념의 확대
9) 신규창업 및 전문직 기간제 의무고용기간 제한을 4년으로 확대
10) 중고령자의 기간제 적용예외 연령 저하
11) 노사정 대화와 협력
III. 결론
참고자료
|
|
메뉴펼치기
