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직 문화
3.1. 이랜드의 비전 및 전략
3.2. 지식경영
3.3. E-Land 의 지식경영 활성화 방안들
3.3.1. 지식 페스티발
3.3.2. Eland Knowledge Award
3.3.3. 승진과 연봉에 지식점수 반영
3.3.4. 지식경영 세미나
4. 이마트 성공요인
4.1 조직문
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직화\' 등 합의사항을 깨고 멋대로 계약을 해지하는 것은 물론이고, 정규직화의 효과를 없애기 위해 비정규직 고용형태를 바꾸는 것도 다반사다. 호텔롯데도 계약직이 정규직이 된 뒤 그 자리를 아르바이트로 채우고, 분사나 소사장제를 꾀하
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통신기술 활용의 전문성을 요구한다
6. 교육의 대상인 학생 이해의 전문성을 요구한다
Ⅳ. 교원(교사)의 신분
Ⅴ. 교원(교사)의 복지
Ⅵ. 교원(교사)과 기간제교원(계약직교원)
Ⅶ. 교원(교사)과 직무체계
1. 교원 직무체계의 기여도
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한국행정연구 제10권 제2호
◎ 박은아(1997) / 미국의 전자정부 추진정책과 동향 / 정보통신정책
◎ 유평준(1996) / 전자정부에서의 행정서비스 -미국의 사례와 교훈- / 국가기간전산망저널
◎ 이윤식(1999) / 행정정보 체제론 / 법영사
◎ 정충식(199
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직하다.
참고문헌
* 권기헌(1999) / 전자정부와 행정개혁 / 서울: 커뮤니케이션북스
* 류석상(2000) / 영국의 정보불평등 실태와 정책적 대응방안 / 정보화동향분석 / 한국전산원
* 류석상(2000) / 해외 주요 정보화 프로젝트 개관 및 분석 프레임워크
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한국교육방송공사법
http://www.ebs.co.kr/
EBS 주요업무현황 [한국교육방송공사] 2008년 10 Ⅰ.서론
Ⅱ. 한국교육방송공사 개요
1. 설립근거
2. 주요연혁
3. 임원 및 조직 현황
4. 채널현황
Ⅲ. 교육방송의 경영과 경영혁신
1. 2008년 경
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알 수 있을 것 같다. 특히 성희롱과 관리자에 의한 전자감시는 인권침해의 소지가 다분한 것 같다. (정책과제)
□ 전화 인터뷰 (前 강남지사 KT 고객센터 팀장 최예정)
Ⅲ. 결론 : 피해 받고 있는 소수의 여성들에 대한 이해
Ⅳ. 참고문헌
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한국교육학술정보원 연구보고, KR 2005-19
정현재(2005) : e러닝으로 행복한 변화, 콘텐츠 미디어
한국일보 : e-러닝 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이러닝(e-learning)의 의미
Ⅲ. 이러닝(e-learning)의 특성
1. 적극적 상호작용성
2. 자기주도적 학습방식
3. 학습
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직 가운데 사업
적 집행적 성격의 업무를 수행하는 기관이 책임운영기관의 후보가 될 수 있다.
책임운영기관의 장은 공직 내외 에서 공모하여 계약직으로 채용되며, 장관과 기관
장 간에 사업계획과 기관목표를 합의 설정하고 기관장에게 인
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한국인사행정론. 서울: 법문사
박연호. (2001). 인사행정신론. 서울: 법문사
유민봉. (2002). 한국인사행정론. 서울: 박영사
유민봉 외. (2003). 인사행정론. 서울: 박영사
전수일. (2000). 공무원관리론. 서울: 대영문화사
행정자치부. (2001). 통계연보.&
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