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과 주제 파악하기
(1) 인물들의 성격 파악하기
(2)「춘향전」의 갈등 구조로 주제 파악하기
(3) 춘향의 행동 평가하기 - 학생 활동 (모둠 토의)
3)「춘향전」에 나타난 전통 문화 사상 알기
(1) 한시를 통해 본 우리 전통 문화 사상
(2) 작
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교육학연구.1997.5 윤정일,130)
-반대의견 무시하고 안듣기/여론을 적당히 왜곡하기/시범학교문제등
-교육부와 부유계층 이외의 모든 사람은 선전의 대상에 지나지 않음
6) 집행과정에서 평가로 강제하기, 떠넘기기
) 「'새물결 운동'이라는 이
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과정을 중시한다. 그들은, 일탈은 그를 둘러싼 사회집단에 의한 정의부여와 그에 대한 반작용의 결과로 보며, 그것은 사회적 관중이 눌러 붙인 사회적평가에 지나지 않는다고 본다. (p 299) 2.공교육 [ 公敎育, public education ]
3. 평생교육의
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.학습지도안(7.생각하는 힘)
(1) 장마
(2) 기미 독립 선언서
Ⅰ. 단원 개관
◇ 단원 학습 목표 ◇
<관련 교육과정>
◇ 지도상의 유의점 ◇
Ⅱ. 대단원 교수ㆍ학습 운영 방안
1. 교수ㆍ학습 계획 (8차시)
Ⅲ. 대단원 평가 계획
1. 평가 방법
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평가하는 것만 다름.
나. 평가 방법
화학 I의 내용에 실험 과제에 의한 평가 내용이 추가됨.
다. 화학 I과 같음.
라. 화학 I과 같음.
평가 방법의 특성을 고려하여 각 방법에 적절한 내용을 구체적으로 제시 6차교육과정
7차교육과정
6차 7
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.고등국어.학습지도안(3.함께 하는 언어 생활)
(1) 역사 앞에서
(2) 어느 날 심장이 말했다.
Ⅰ. 단원 개관
◇ 단원 학습 목표 ◇
<관련 교육과정>
◇ 지도상의 유의점 ◇
Ⅱ. 대단원 교수ㆍ학습 운영 방안
1. 교수ㆍ학습 계획 (8차시)
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교육 중 지 교육에만 치중하는 경향이 있는데 평화학교에서는 영·지·체 균형잡힌 교육을 실시하며 평화의 미래를 이끌어갈 지도자를 양성하고자 한다. 특히 지 교육에 있어서는 일반 공교육에서 정하는 교육과정과 평가를 기초로 하되 교육
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평가
3. 아동복지시설의 효율적인 운영을 위한 과제
1) 종사자 처우개선
2) 종사자의 전문화
3) 전문화된 프로그램 및 서비스 개발
4) 공동생활가정의 사업의 확대
5) 사이버복지공동체의 구축
6) 정보화 교육
7)
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교육사업(취업교육)이 잘되어 있음.
다른 자원들과의 연계를 통해 교육인프라 형성
접근성이 좋다.
단점
기관평가에 치중된 프로그램이 존재
비교적 평생교육 프로그램이 단조롭다.
재원에 한계가 있을 수 있다.
욕구조사가 부족
전문 평생
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교육내용에 있어서는 학습자의 경험의 질을 중시하여 최소 필수 학습 요소를 중심으로 선정하여 조직하였다.
여섯째, 일반계 고등학교 23학년에는 학생 선택중심 교육과정을 도입하였다.
교육학교 23학년은 장래의 진로나 적성에 따른 전문
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