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정상화
정상화란 장애인의 생활조건과 환경을 정상화한다는 의미로서, 장애인도 비장애인처럼 지역사회 내 일반가정에서 정상적이고 일상적 생활을 영위하는 것이다.
사회통합
장애인이 가치를 인정받아 일상 시민들과 접촉하고, 물리적
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정상화
(1) 환경적 측면
(2) 수단 및 목적으로서의 정상화
2) ‘정상화’ 주제를 선택한 이유를 기술
2. 그 주제와 관련한 국내외 법규 및 장애인 지원 사례를 찾아 이를 수업 내용과 연결하여 분석하시오
1) 정상화 관련 국내외 법규
(1)
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정상화와 통합교육에 대해서
오늘날 장애 아동을 위한 서비스의 방향은 정상화(normalization)라고 할 수 있다. 장애아동에 대한 지원은 일반 아동과의 차이에 초점을 맞추어 실시되고 있습니다. 장애인 자신·부모·가족, 특수교육 관련자, 장애
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정상화와 학벌주의 타파가 관건이다.
◇ 배경지식 : 2.17 사교육비 경감대책
(1) 단기 대책 - 사교육 수요를 공교육으로 흡수
- 이러닝(e-learning)체제 구축. 이비에스(EBS) 수능 강의로 과외수요 대체.
- 학교에서 수준별 보충학습 실시.
- 영어 등
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정상화 성공요인
ⅰ. 성공적인 구조조정
ⅱ. 지속적 생산성 개선
ⅲ. 신규 사업의 성공적 진입
Ⅴ. 하이닉스의 위험요소와 대응방안
ⅰ. 수입국들의 집중적 견제
ⅱ. 하청업체와의 갈등 및 육성부재
ⅲ. 반도체 산
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문화로 다듬은 발전
5. 미래 교육의 과제
가. 교육의 목적적 가치에 대한 재인식: '인간교육'
나. 발전과 인간교육: 목적합리적 측면
다. 발전과 인간교육: 가치합리성의 고찰
라. 교육관의 교정
마. 교육정상화를 위한 정치적 결단
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을 위한 이념은 사회통합, 정상화와 탈시설화, 주민참여, 네트워크 등을 들 수 있다. 사회통합은 일반적으로 계층 간의 격차를 줄이고, 사회의 전반적인 불평등을 감소시키는 것을 통해 삶의 질을 제고해 나가는 것을 하는 것으로 지역 간 및
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---무력화되어 수용되는 7차 교육과정
3.담임제에서 교과주의로의 전환---초등 영어교과의 도입
4.교과주의 강화와 초등교육의 전문성 상실---급별체제 해체와 공교육파탄
5.무엇을 할 것인가---7차 교육과정의 철폐와 공교육의 정상화
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현 대학교육의 실상
①대학 자율성의 상실
②대학의 재정난
③교육기능 상실
2. 대학교육 정상화 대안
①자율적인 지역 문화의 새 창조
②산업과 경제 견인으로 재정의 확보
③교양 과목의 다변화 및 증설
3.결론
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정상화와 사회통합의 의미에 대해서 설명해 보시오
1. 장애인복지의 궁극적인 목표인 정상화의 의미
2. 장애인복지의 궁극적인 목표인 사회통합의 의미
장애인복지의 패러다임 변화가 왜 중요한지, 장단점, 개선점을 논하시오
1. 장애인
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