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각 유형별로 교과서 해당부분의 본문을 빠짐없이 한 문장씩 쓰고, 모든 한자 위에는 후리가나 표기, 본문 아래에는 우리말로 번역하시오.(반드시 자필로 쓸 것) 교과서 5장 79쪽 - 86쪽 1행
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각 유형별로 교과서 해당부분의 본문을 빠짐없이 한 문장씩 쓰고, 모든 한자 위에는 후리가나 표기, 본문 아래에는 우리말로 번역하시오.(반드시 자필로 쓸 것) 교과서 5장 79쪽 - 86쪽 1행
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각 유형별로 교과서 해당부분의 본문을 빠짐없이 한 문장씩 쓰고, 모든 한자 위에는 후리가나 표기, 본문 아래에는 우리말로 번역하시오.(반드시 자필로 쓸 것) 교과서 5장 79쪽 - 86쪽 1행
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바람
2. 중국적 불교의 성립과 불교문화
3. 국가권력에 의한 도교의 발전
Ⅲ. 학문, 예술 및 과학의 발달
1. 역사학의 새로운 전개
2.唐詩의 발달
3. 소설의 유행과 고문부흥운동
4. 미술․공예․음악
5. 과학기술의 발달
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한자기 아쉬운 점은 경제구조, 사회, 정치에 관한 문제점을 지적하고 그것의 해결책을 모색하거나 나름대로 제시하고 있기는 하지만 허생에게는 문제 해결을 위한 적극적으로 참여적인 태도가 결여되어 있다는 점이다. 이는 아마도 홍국영이
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자의 ‘학습부담의 경감’에 대해서는 좀더 연구와 노력이 필요하다. 교과서의 지면이 폭도 넓어지고 양도 15%정도 증가한 상태이기 때문에, 여러 가지 다양한 시도가 기획되었다. 그에 따른 피치 못한 결과이지만, 결과적으로는 학습부담이
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구조적, 구체적 따위의 표현이 연달아 쓰인 것도 문법 체계가 맞지 않는 한 원인이 된다.
(2) 요즘 청소년들이 무작정 컴퓨터적으로 사고하는 것은 매스 미디어 시대의 마약적 현상이다.
한자어의 접미사 ～적은 그 쓰임에 몇 가지 제한을 받는
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자의 목소리와 민족 공동체의 방향 제11장 언어에 대한 이해 제12장 훈민정음 창제를 둘러싼 다른 생각 제13장 방언과 표준어 제14장 문자와 표기법에 대한 이해 제15장 한글 전용과 한자 혼용의 엇갈린 생각 - 각 장별 출제예상문제(해설 포함)&n
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자의 목소리와 민족 공동체의 방향 제11장 언어에 대한 이해 제12장 훈민정음 창제를 둘러싼 다른 생각 제13장 방언과 표준어 제14장 문자와 표기법에 대한 이해 제15장 한글 전용과 한자 혼용의 엇갈린 생각 - 각 장별 출제예상문제(해설 포함)&n
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한자한자에 담겨진 뜻을 알면 공자가 역사적 사실에 대한 평가에 얼마나 엄중했는지 알수 있다. 예를 들어 다른 나라와 싸울때도 대의명분이 있는 전쟁과 아닌 전쟁을 구별하여 달리 표기하였다. 왕위에 오를 때도 정통성이 있는 왕과 아닌
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