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역, 춤추는 물리(The Dancing Wu Li Masters), 범양출판부, 19861989
7. Paul G.Hewitt, 알기 쉬운 물리학 강의, 청범출판사 Ⅰ. 물리실험 사례1(위치에너지와 운동에너지)
1. 에너지실험1 : 화학 E → 열 E 의 전환
1) 교구
2) 실험
3) 설명
2. 에너지실험2 :
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계획 아래 실시된다. 더구나 심한 장애아동을 이끌고 매년 1주일 이상 씩 학급여행을 치루어 내는 모습을 필자는 3차례나 함께 했던 경험이 있다.
이처럼 교수 학습의 모든 과정은 철저히 교사의 책임과 판단 아래 실시, 운영되고 있다.
다. 교
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대한 흥미를 유발시킨다. 단원의 지도목표
지도상의 유의점
단원의 계통
단원 지도 계획
본시 교수-학습 지도안
도입
인사 및 출석 확인, 전시학습내용 확인
학습동기 유발 및 학습목표의 제시
전개
정리 및 평가
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1. 단원명: 함수
2. 학습목표
1) 함수의 의미와 쓰임새를 이해한다.
2) 함수의 여러가지 표현법을 안다.
3) 합성함수, 역함수에 대해 이해한다.
3. 학습 지도안 (PPT의 진행에 따른 학습지도안)
단계 교수, 학습활동 시간(분)
도입 수업에 대한
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함수정의 능력』2003/조완영, 양재식/수학교육논문집
- 통합개념으로서 함수개념에 대한 역사적 고찰』 2007/강현정/홍익대학교
-『함수 개념의 이론적 배경과 효율적 지도방안』 2004/정성경/연세대 교육대학원 Ⅰ. 단원의 지도계획
1. 단
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함수 의
그래프 이다.
합성함수
로 나타낸다. 의 값은? (4.3점)
① a ② b ③ c ④ d ⑤ e
13.원위의 한점(-2,1)에서의 접선의 방정식은? (4.3점)
① ② ③ ④ ⑤
14.함수 이 역함수을 가지고, 와 의 그래프는 모두 점 (1, 3)을 지난다. 이때 의 값은? (4.3점
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역에서 A지역으로의 장거리 통화량
=A지역에서의 소득
=A지역에서 B지역에로의 통화가격
=A지역의 전화수
=B지역의 전화수
ln=+ln+ln+++ (3-1)
ln=+ln+ln+++ (3-2)
위 방정식은 연립방정식 구조로 한지역에서 다른 지역으로의 통화량을 2중의 로그함수 형
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함수에 대한 새로운 용어인 ‘정의역, 공역’을 배울 것임을 알린다.
· 차시 활동을 예측하고 학습하고자 한다.
학습종결
· 인사를 한다.
· 인사를 한다. < 단원의 지도 계통 >
< 연간 지도 계획안 > (중학교 수학1)
< 단원의 구성 및 지도계
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지도계획을
수립하였는가?
수업 전개가 명료하고, 체계적으로 진술되었는가?
교사 또는 학생이 해야 할 활동이 명료하게 제시되었는가?
수업정리 활동(요점정리, 형성평가, 차시 학습과제 제시 등)이 명료하게 제시되었는가?
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계획
1. 단원명
2. 대단원의 개관
(1) 학습 문제
(2) 발전 계통
(3) 지도상의 유의점
(4) 단원 설정의 이유
(5) 단원의 목표
3. 학습과제 분석
(1) 단원의 내용 구조
(2) 소단원의 구조
4. 단원의 지도계획
Ⅱ. 진단
1. 학습 실태
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