|
비판에 기인하며, 논리적인 경험주의에 반기를 들고, 고도로 지식에 대한 개인주의적, 비일반성, 감정적인 형태를 강조한다. 포스트모더니즘은 이성과 진리, 합리성과 절대성을 비판하고 기존 것들의 해체와 상대성, 다양성, 탈정당성을 표방
|
|
|
비판적이다
인터넷 언론의 현황
또한, 기사에 대한 ‘댓글’ 이나 ‘리플’을 통해서 능동적으로 실태에 대해 비판적으로 정보를 받아 들일 수 있다.
자기가 필요한 정보나 기사를 골라서 볼 수 있으며, 무료로 제공된다.
인터넷 언론은
|
|
|
비판하고 곧바로 추상적이고 일반적인 접근을 통해서 획득히키려고 한 점에서 교육학적으로 심리학적으로 매우 건전한 원리를 바탕으로 한다고 보고 있다.
대수학습에서 무엇보다도 중요한 것은 산술에서의 \'경험적 사고\'와 대비되는 변수
|
|
|
비판이 시작하는 문제점이다.
Ｌ. 흄: 우주론적 논증에 대한 회의적 비판
흄은 대부분 우주론적 논증에 대한 근본적인 비판을 제시했다. 그의 반대 입장은, 유한한 원인은 오직 유한한 결과들로부터 추론될 필요가 있다는 것, 존재에 대한 명
|
|
|
철학적 분석
1. 보편 논쟁에 관하여
2. 니체적 접근
3. 맑스적 접근
4. 라캉-알튀세르의 이데올로기론을 통한 접근(구조주의적 접근)
V. 소설 비교 분석 [장미의 이름 V 영원한 제국 V 비밀의 문 ]
1. 도입
2. 인식의 불확실성
3. 존재론적
|
|
|
합리주의를 강하게 대두시켰다. 또한 19세기의 신학자들은 대부분 헤겔과 다아윈의 영향력 아래 있었으므로 진화론은 성경 연구의 전망을 어둡게 하였다. 이러한 배경하에서 일반적으로 현대주의라고 알려진 현상이 발생한 것이다.
특별히
|
|
|
합리주의, 계몽주의적 신념
-이성을 올바로 사용하고 이성을 통해 진리에 접근해 가는 방법을 대중화하려 함
-인간의 주체적 자아 의식에 근거한 주관주의와 인본주의
2. 주요내용
-전통적인 중세적 학문벙법에 대한 비판과 새로운 학문 방법
|
|
|
다양한 비판적 논의가 가능한 개방적 형태의 것이어야 한다. 아울러 교육 내용을 가능한 한 교과서의 형태로 체계화할 것이 아니라, 교육 내용의 비 교과서화, 예컨대 관찰, 참여적 실습, 토론, 교육 공학적 프로그램 등이 적극적으로 활용되
|
|
|
합리주의와 실증주의 사상에 대한 반동이며 독일, 프랑스를 중심으로 일어난 철학 사상이다. 실존이라는 것이 현대적인 의미로서 다루어지기 시작한 것은 덴마크의 철학자 키에르케고르(1813∼1855,42세)에서부터 이다. 키에르케고르는 힘겨운
|
|
|
합리주의적 사고에 입각한 근대적인 요소라고 생각되며, 현대행정에서도 귀감이 될 수도 있는 행정윤리적인 책임의 요소가 있음을 느끼게 한다.
참고문헌
주재현 저, 행정통제론, 법문사 2013
홍준형 저, 행정과정에 법적 통제, 서울대학교출
|
|
메뉴펼치기
