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독립해 북조선 공산당을 수립하게 된다. 이것은 서울의 공산세력의 약화와 국내공산주의의 중심과 위상이 박헌영에서 김일성으로 전환되는 계기가 된다. 김일성은 반제국반봉건 개혁을 실시하여 토지개혁, 남녀평등, 노동법, 산업의 국유화
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- 독립운동의 발자취를 찾아서
백두산 - 고구려의 기상을 엿보다
일본 - 일본 속의 한국 문화재를 찾아서
러시아 - 항일 투쟁과 한인 이주 정책 속의 한국
TIH프로젝트 홍보수단
TIH프로젝트 구현계획
TIH프로젝트 효과
후기
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항일 투쟁에 바쳤고, 그러한 정치적 행동의 순간순간에 시를 썼다.
그의 시론은 \'시란 인격의 표현이며, 그런 점에서 삶의 최종적인 언어이고, 그와 동시에 시는 그러한 최종적인 목표에 이르기 위한 행동의 과정이기도 하다.\'라고 요약할 수
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운동이 유일한 탈출로가 되었다.
▶작품경향 : 계몽적, 설교적, 민족적, 인도적
(1) 계몽운동, 사상 혁명의 시도: 인생의 가치를 늘려 나갈려는
일본주의의 주창이며 유교 적 윤리에 대한 반항.(자신의 헌신,
부도덕한 성에 대한 표현)
(2) 민족
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민족적 비극인 3·8선을 경계로 남북분단을 초래한 회담은? 갑.
갑. 얄타회담 을. 포츠담회담
병. 미·소 공동위원회 정. 카이로회담
25. 다음을 시대 순으로 맞게 배열한 것은? 정.
㉠ 6·10 독립만세운동 ㉡ 광주학생 항일운도
㉢ 3·1운동 ㉣ 2·8독
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민족 운동]
다음은 일제의 침략에 대항한 우리의 민족 운동을 나열한 것이다. 옳은 것의 기호를 쓰시오. ㉢
시 기
민족의 독립 운동
1910년대
㉠ 광주 항일 학생 운동
1920년대
㉡ 31운동
1930년대 이후
㉢ 민족 문화 수호 운동
[신간회]
신간회의
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민족주의』 김민환 역 (나남, 1990)
2. 조선총독부, 『조선통치비화』 이충호 외 역 (형설출판사, 1993) 1. 1910년대
(1) 1919년 3.1 운동
(2) 3. 1 운동의 의의
2. 1920년대
(1) 한인 애국단
(2) 6. 10 만세 운동(1926. 6. 10)
(3) 광주 학생 항일 운동(1929.
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학생들이 발표하였다.
[ 31 운동 과정]
다음 <보기>의 31 운동 과정을 순서대로 나열한 것은? ④
㉠ 독립 만세 시위의 해외 확산
㉡ 민족 대표 33인의 독립 선언
㉢ 고종 황제 서거와 28독립 선언
㉣ 지방 곳곳에서 독립 선언서 낭독과 만세 시
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민족의 운명은 그 민족 스스로 결정 한다’ 고 하는, 민족자결(民族自決)의 원칙을 제창하였다. 이것은 세계의 피압박민족에 대한 자극제가 되었다. 이 민족자결주의의 새로운 원칙은 항일투쟁을 계속해오고 있던 독립 운동가들에게 용기를
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민족당ㆍ삼우구락부와 무소속 유지 등으로‘8당합당준비위원회’를 구성하였으며, 9월 3일에는 신당 창당을 추진하였다.
3. 단정수립 반대운동과 청우당의 해체
단독정부의 수립을 저지하고 통일정부를 수립하기 위해 청우당은 우선 민전과
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