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교재 3장에서 선정한 주제에 관한 적용 방안
4. 교육공학 교재 4장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용 및 적용 방안
1) 교재 4장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용
2) 교재 4장에서 선정한 주제에 관한 적용 방안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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문에 체벌에 대해 부정적 견해를 가졌으며, 체벌보다는 강화가 효과적이라고 밝혔다.
두 번째로는 디스타 프로그램의 교사 중심활동이 한계가 아동의 자아개념에 부정적 영향을 미칠 수도 있다는 점이다.
에릭슨의 심리사회적 단계에서 학
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행동관리론적 견해를 확대시켜 왔고, 행동수정을 중요한 아동행동지도이론으로 인식시켜왔다.
사람들은 바람직하지 않다고 생각되거나 문제가 되는 행동을 그만두려고 끊임없이 시도한다. 그런가 하면 바람직한 행동을 새로 발달시켜보려
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장애인들이 생산적인 작업활동을 할 수 있도록 하며, 취업알선, 직업적응훈련, 직업준비훈련, 보호작업훈련, 자립작업장을 운영하고 있다.
*사회심리재활사업: 정서, 행동적 문제를 가진 아동의 행동수정 및 부적응문제 해결을 위한 심리치료
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문헌
-강문희, 장연집, 박혜연(1997). 아동문제 및 행동수정. 경기: 양서원.
-곽노의(1998). 유아교육 개혁모델로서 자유발도르프 유치원교육 탐색. 열린유아교육연구
-권대훈(2007). 교육심리학의 이론과 실제. 서울: 학지사
-김대현, 김석우(1996).
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아동 교육을 위해서는 학제간의 협력, 특수교사의 전문성 향상, 가족지원 체제의 강화, 조기교육의 확대, 통합교육의 정착, 중증중복장애아동의 교육권 보장, 교육과정 수정 및 교육자료 개발, 특수교육공학 개발, 전환교육 강화 등이 이루어
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아동에게 즐거운 활동이고, 장애아동의 중재의 동기유발에 있어 긍정적인 활동이다.
참고문헌
임규혁, 교육심리학, 학지사, 1996
이정모외, 인지 심리학, 서울 : 학지사, 2002
최옥채 외, 인간행동과 사회환경, 서울 : 양서원, 2005 1. 놀이가 영
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수정과 발전이 필요한 분야라고 하겠다.
※ 참 고 문 헌
1. 국립특수교육원(1997).통합교육의 효율적인 운영방안
2. 교육부(1998). 특수학교 교육과정.
3. 국립특수교육원(1995). 발달장애아 조기교육의 이론과 지도방법.
4. 여광응, 조용태 역(1994).
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수정과 발전이 필요한 분야라고 하겠다.
※ 참 고 문 헌
1. 국립특수교육원(1997).통합교육의 효율적인 운영방안
2. 교육부(1998). 특수학교 교육과정.
3. 국립특수교육원(1995). 발달장애아 조기교육의 이론과 지도방법.
4. 여광응, 조용태 역(1994).
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문사, 2000
한국부모교육센타 http://www.koreabumo.com
이숙(외), 『훈련중심 부모교육』, 학지사, 2002
한국어린이육영회, 기관중심 부모교육 운영의 실제, 서울: 한국어린이육영회, 1993
이은화, 김영옥, 『유아를 위한 부모교육』, 동문사, 2000
이원영,
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