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장애인고용에 유리하게 작용할 수 있도록
해야 한다. 왜냐하면 직업적응훈련은 장애로 인한 복합적인 심리
사회적인 영향으로 인한 직업기능상의 부정적인 특성을 제거하거
나 극복시키기 위한 전문적인 개입으로서 원만한 직업적응을 통
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새로운 패러다임
2) 부모역할의 목표
3. 발달시기에 적합한 부모할
1) 영아기
2) 유아기
3) 아동기
4. 본인이 생각하는 바람직한 부모역할
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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아동과 가족의 스트레스,대처 및 복원력 마비스 해터링톤 저 | 오승아 역 | 민지사 | 2013.07.10
스트레스 힐링 우종민(의사) 저 | 윈스티튜트 | 2013.01.02 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가족갈등의 유형
2. 갈등관리 방법
2. 가족갈등을 해결 할 수 있는
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행동주의 학습 이론
1. Pavlov의 고전적 조건화(조건반사설)
2. Skinner의 조작적 조건화(도구적 작동적 조건형성)
3. Thorndike의 시행착오설
4.Bandura의 관찰학습 이론
5. 행동주의 학습 이론의 평가 및 교육적 시사점
1. Vygotsky와 Piaget 이론의 차
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문 항 수
점 수
수행률(%)
1. 일상생활기능
5
25
20
80.0
2. 직업적 행동
16
80
56
70.0
3. 직무관련 기능
18
90
78
86.7
4. 직업과 관련된 사회적 행동
12
60
32
53.3
계
51
255
186
72.9
다. 퍼듀백 보드 검사
라. 장애인구직욕구진단검사 Ⅰ. 이론적 배경
1. 장
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아동의 IEP 안에 구체화시켜 실행해야 할 것이다.
무엇보다도 정신지체를 담당하는 치료교사들도 다른 장애의 고유성으로만 여겨졌던 영역들에 대한 전문적인 지식이 요구되며 이러한 요구는 정신지체 외의 다른 장애의 치료교육 담당 교사
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아동, 부부, 청소년, 아동구타, 금연 등의 문제를 해결하는데 효과적이라는 결과가 발표되고 있다. 가족치료 모델
1. 정신역동 모델
2. 대상관계 모델
3. 구조적 모델
4. 전략적 모델
5. 경험적 모델
6. 행동주의 모델
7. 해결중심적 단기
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문에 직장 때문에 억지로 하는 일이라면 새벽에 조사하러 나가는 일이나 아동들과 함께 교감을 하는 부분에 있어서 보람을 찾기란 힘들다. 그러므로 사회복지사는 진심으로 아이들을 사랑할 줄 알아야 하며 그들의 생활이나 감정 행동까지도
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문가의 팀 접근이 요구되는 분야이다. 언어장애 아동은 단순언어장애가 아닌 경우 뇌신경 장애 또는 인지, 사회성 문제들이 연계가 되어 심각한 의사소통 문제들을 갖을 수 있다. 언어발달 지체, 조음장애, 불안정한 음조나 음성장애들이 함
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문제
1. 개인(체계)과 문제
2. 가족(체계)과 문제
3. 집단(체계)과 문제
제6장 사회복지실천의 관점: 통합적 접근
제7장 관계형성에 대한 이해
1. 관계형성의 중요성
2. 원조관계형성의 구성요소
3. 관계형성의 장애요인
제8장 면접의 방
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