|
사례 - 음악교육
1) 전조작기(2~7세경) 음악적 특징
2) 전조작기 아동 음악 지도 전략
3. 비고츠키 인지발달이론
1) 내면화 (internalization)
2) 비고츠키의 근접발달지대(ZPD)이론
3) 발생적 방법론
4) 비계 설정
4. 비고츠키 이론
|
|
|
후 단계
◆ 완전학습의 평가 및 전망
♧ 정리
정신지체아동의 사정
1) 미국 정신지체협회(AAMR)의 유의 사항
2) AAMR의 정신지체 정의 (1992)
3) 사정의 대상 작업
4) 목 적
5) 사 정
1) 교육과정 평가의 필요성
5. 교육과정 평가의 기본 원칙
|
|
|
수정할 것인가를 결정하는데 도움이 됨
- 관찰을 통한 평가 방법으로 보육시설에서의 아동관찰은 아동의 행동과 성격 유형에 익숙해지는데 유용하고, 교직원의 관찰은 보육의 질을 결정하는 중요한 변인이 되는 직원의 바른 역할 모델을 위
|
|
|
사례를 들어 설명
1) 풍선 잡기 놀이 경험에서 나타나는 유아기 신체발달 특성 – 점프
2) ‘롤브렛’ 타기 경험에서의 유아기 신체발달 특성 - 밀기, 잡기
3) 짐볼 경험에서의 유아기 신체발달 특성 – 굴리기
4) 신문지 경험에서의
|
|
|
5. 교육정도별 현황
6. 생활정도별 현황
Ⅵ. 청소년비행 사례
1. 사례 1
2. 사례 2
3. 사례 3
4. 사례 4
Ⅶ. 청소년비행에 대한 지도 방안
1. 흡연 학생 지도
2. 가출 학생 지도
3. 무단결과?조퇴?결석 학생 지도
Ⅷ. 결론
참고문헌
|
|
|
과정의 조사 연구. 이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문.
송석희(2005). 미술표현을 통한 정신지체아동의 치료적 효과에 관한 연구 : 특수학교 중등반을 중심으로. 동국대학교 문화예술대학원.
이영실(2000). 정신장애 이해와 사회복지, 서
|
|
|
많이 나눈다. Ⅰ.애착
1. 애착의 정의와 중요성
Ⅱ. 반응성 애착장애
1. 정의
2. 장애의 원인
3. 반응성 애착장애의 유형
4. 증상과 특징
5. 반응성 애착장애의 진단
6. 반응성 애착장애의 치료
7. 반응성 애착장애의 치료사례
|
|
|
아동세계의 이해”, 교욱아카데미 Ⅰ. 서론 …………………………… 2
Ⅱ. 본론
1. 놀이치료의 이해 ………………… 3
2. 이론적 배경 …………………… 4
3. 놀이치료 기법…………………… 7
4. 놀이치료 과정…………………… 9
|
|
|
3. 일상생활에서 사용되고 있는 보편적 설계 사례
4. 향후 개선점
1) 일반교사와 특수교사 간의 협동
2) 수준별 교수
3) 일반학생의 통합교육경험 통합교육프로그램
4) 통합놀이 통합교육프로그램
5. 시사점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
|
|
|
수정판),홍익재, 2011
이현림, 상담이론과 실제, 원미사, 2007
유 옥. 「가족상담의 이론과 실제」. 교육과학사, 2006.
John Charles Wynn. 「Family Therapy in Pastoral Ministry」. 문희경 옮김. 서울. 솔로몬. 2009. 1. 서론
2. 가족상담에 대한 개요
3. 가족
|
|
메뉴펼치기
