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행동과 사회환경 / 나남출판
번벌로. 보니벌로(1999) / 김석희 옮김 / 섹스와 편견 / 정신세계사
사은령(1995) / 성교육 학습법에 따른 성지식 및 태도 변화에 관한 비교연구 / 이화여대 석사학위 논문
송인규(1999) / 고립된 성 / V I P
이영욱, 황인효(
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수정과 착상, 배아기
2. 임신 2단계 : 태아기
3. 임신 3단계 : 태아의 성숙과 분만
II. 태아발달에 영향을 미치는 요인
III. 사회복지실천에의 적용
1. 불임과 유산
2. 의도하지 않은 임신
3. 산전, 후의 관리문제
4. 경제적 문제
B. 신생아
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행동에 영향을 미치는 요인에 대한 다수준 분석, 서울대학교 보건대학원 석사논문 <목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보건교육의 개념
1) 정의
2) 목적
3) 필요성
4) 일반적 원리
2. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형
1) 개념
2) 단계
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아동건강교육 문혁준, 권희경 외 3명 저 | 창지사 | 2013.04.11
아동 정신건강과 통합교육 Myles L. Cooley 저 | 최나야 외 1명 역 | 학지사 | 2013.08.30
아동정신건강 채경선, 김주아 저 | 창지사 | 2013.10.15 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아 건강교육 개념
2.
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논문.
권중돈김중배, 인간행동과 사회환경』,학지사, 2005. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 심리사회적 특성이란
2. 아동기의 심리사회적 특성
1) 자기존중감
2) 사회성
3) 적극성
4) 안정성
3. 청소년기 심리사회적 특성
1) 청소년의 심리적
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1/ 상염색체와 관련된 결함
2/ 성염색체와 관련된 이상
2. 환경 요인
1) 영양 상태
2) 연령
3) 질병
4) 흡연 및 음주
5) 약물 복용
6) 유해 물질
7) 정서 상태
3. 태내 진단
1) 초음파 검사
2) 양수 검사
3) 융모막 검사
* 참고문헌
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수정
2. 유전과 성의 결정
3. 모체의 변화
II. 태내발달단계
1. 배란기
2. 배아기
3. 태아기
III. 태내발달의 영향요인
1. 모체의 요인
2. 외부적 요인
IV. 출산과정
V. 태아기 문제와 사회복지실천
1. 유전적 결함
1) 클라인펠터
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논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 대학입시제도(대입시험, 대학입학)의 현황
Ⅲ. 대학입시제도(대입시험, 대학입학)의 교사행동
1. 교과지도
2. 생활지도
3. 진로지도
Ⅳ. 대학입시제도(대입시험, 대학입학)의 종합생활기록부
Ⅴ. 대학입시제도(
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아동이 자신을 스스로 돌보고 일상생활에서 독립적으로 혼자 생활하는 기술을 사용할 수 있게 해주는 것이라고 말했다.
이렇게 강화이론은 다양한 분야에서 이용된다. 문제행동들을 바람직한 방향으로 수정할 수 있고, 그 행동들을 유지하
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아동에게만 초점을 둔 접근방법보다 더욱 더 극적이고 지속적인 효과를 나타낸다고 보고되고 있고, 아동의 불안장애치료에서 가족에 기초한 접근방법의 활용성에 대한 지지가 증가되고 있다.
IV. 약물치료
약물치료는 행동치료 혹은 인지행
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