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학적 이해와 교육적 시사점
서울교육대학교 석사학위논문
우혜진(2012)행동주의 학습이론을 적용한 중학교 감상수업 지도 방안
경북대학교 석사학위논문
조안나(2004) 학습이론에 기초한 수학교육지도방안 : 행동주의와 인지주의를 중심으로
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행동주의 학습이론
1. 유형
2. Pavlov의 조건반사설(고전적 조건화설)
3. 구드리에(Guthrie)의 접근적 조건화설(S-R접근설)
4.손다이크(Thorndike)의 시행착오설(결합설;Connectionism)
5. 스키너의 조작적 조건화 이론
6. 행동주의 학습이론의 교육적 적
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행동수정, 교육과학사, 2001.
김진영, 강화이론을 적용한 이러닝 연구, 석사학위논문, 성신여자대학교, 2010. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 강화란
1) 정적 강화
2) 부적 강화
2. 자신의 일상생활에서 학습의 강화원리 적용 사례를 이론배경과 함
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행동주의 학습이론 유형
2. Pavlov의 조건반사설(고전적 조건화설)
3. 구드리에(Guthrie)의 접근적 조건화설(S-R접근설)
4.손다이크(Thorndike)의 시행착오설(결합설;Connectionism)
5. 스키너의 조작적 조건화 이론
6. 행동주의 학습이론의 교육적 적용
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주변의 만성질환자 1인을 선정하여 인구사회, 생활습관, 건강문제 특성을 기술하시오.
2. 존슨의 7개 행동체계를 적용하여 사정하시오
3. 사정내용을 중심으로 간호계획을 작성하시오
4. 이론적용에 따른 결론을 제시하시오.
Ⅳ.참고문헌
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행동적 목표를 설정한다.
※인지이론의 기본가정
1. 일생을 통하여 인지적 성장과 변화가 이루어 진다.2. 특정 연령에서 각 개인의 특정 영역의 인지적 유능성(예: 지능,문제해결능력,의사결정)은 개인이 기능하는 맥락에 따라 차이가 있다..
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문제와 간단한 답으로만 학습을 진행해 가는것에 대해 학습자들이 쉽게 실증을
내게 된다는 점을 비판하고 있다.
⑤ Skinner의 행동수정방법에 의하여 학생들을 통제하고 교육이 진행되면 교사들은
결국 어린이들을 순종적이고 유순하기만
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행동주의 이론(조작적 조건형성이론, 사회적 학습이론)에 입각하여 아이들의 행동 원인을 분석하고, 행동수정을 위한 방법을 제시하시오.
3.위 기사에 나타난 현상을 사회체계이론에 입각하여 앞으로 발생될 사회문제를 교육문제와 사회양
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행동주의적 인간관』, 문학과 지성사, 1993.
김은석(1989). 스키너의 행동주의와 심리학적 이상. 청주교육대학교 논문집 1. 서론
2. 본론
1) 미신행동에 대한 행동주의 심리학자 스키너의 미신실험
2) 스키너 미신행동의 사례
3) 자신이나 주
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행동에 대한 체계적이고 과학적인 실험을 계획하여 학습에 대해 효과적인 강화가 필요하다고 설명하고 있다.
참고문헌
이성진, 행동수정, 교육과학사, 2001.
김희정, 교육심리학, 양서원, 2013.
이용남 외, 교육심리학, 학지사, 2010.
박소현 외, 학
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