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행동과 대처 방식을 아동 스스로 찾아내고 적절한
기술을 익힐 수 있도록 돕는 것을 목적으로 한다.
⑨ 인지 치료
참고문헌
보육과정. 이순영외 공저.학지사
현대유아교육과정, 임재택, 양서원.
유아교육 프로그램 "이론과 적용실제",이기숙,
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학업지도
8. 민호를 위한 교수방법 내지 대안교육
9. 포부수준과 기대수준과 관련한 민호의 학업지도
10. 부모의 양육태도
11. 독립성이 강한 민호에게 행동수정의 면에서 고래해 볼만한 사항
Ⅲ. 결론 및 고찰
Ⅳ. 참고문헌
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행동수정과 치료 (아동 청소년 행동치료 사례중심)』. 교문사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
교육심리학 1] 매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1. 매슬로우 알아보기
2. 매슬로우(Maslow) 이론의 주요개
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행동을 수정하는데 만전을 기해야 겠다는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
상담심리학의 이론과 실제 천성문 저 | 학지사 | 2015.02.10. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 행동주의 상담기법(타임아웃이나 상표제도 등)을 유아나 아동, 청소년에게 효율
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행동만을 다룬다는 점이다. 넷째, 행동주의 접근에서는 현재의 문제에 대한 배경과 내력을 무시한다는 점이다. 다섯째는 학습이론이 실험실의 동물을 대상으로 한 것이기 때문에 인간에게는 적절하지 않다는 점을 비판받고 있다.
<참고문
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및 심리치료, 30(3), 463-474.
- 박용천, 송하림, 이종선, & 최기홍. (2018). 한국 임상심리학자의 인지행동치료 전문성: 연구 역량. Korean Journal of Clinical Psychology, 37, 33-40. 1.
서론
2.
본론
1) 행동주의 치료기법
2) 실제 임상현장 사례
3.
결론
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,시간과 공간사
Tomas Gordon箸(1987), 『兒童, 靑少年 그들의 세계』, 홍익재 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 편식의 정의
2. 편식의 원인
3. 편식이 아동에게 미치는 영향
4. 편식을 고치는 방법
5. 편식의 예방
6. 사례
Ⅲ. 결론
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글을 맺는다.
Ⅳ. 참고문헌
\"코로나로 취업에 인간관계까지 포기\" 코포세대 등장
https://www.fnnews.com/news/202011301506567243
파이낸셜뉴스, 2020.11.30 1. 서론
2. 본론
1) 자기개방 - 조해리의 창문
2) 행동수정기법
3. 결론
4. 참고문헌
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문제, 자원 및 장애요인 확인 단계
1) 조사과정의 정보를 중심으로 나타난 문제를 서술형으로 나열
2) 나열한 문제들을 요인별로 목록화
3) 확인된 문제 해결에 활용 가능한 자원 서술
4) 확인된 문제 해결에 장애가 되는 요인 서술
3.
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문제적 행동을 보이는 아이들과 공존하는 법
공감능력의 부재는 어디에서 올까?
제안:가정에서 모든 것을 해결하려 애쓰지 마라.
수치심을 심어 주는 부모
제안: 패턴을 찾아라.
아이는 부모를 비치는 거울
제안: 아이를 바라보는
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