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행동을 지시한다. 성격이론 중 인지이론과 행동주의 이론의 치료목표와 치료기법
□ 인지이론의 치료 목표와 기법
1. 인지이론과 치료
2. 치료목표
3. 치료의 기법
□ 행동주의 이론의 치료목표와 기법
1. 행동주의 이론과 치료
2. 치
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행동을 멈출 수 있게 된다. 1. 바람직한 행동의 학습
1장. 정적 강화
2장. 조건 강화
3장. 도피조건형성과 회피조건형성
4장. 토큰 프로그램
5장. 행동을 '질리게' 하는 간헐강화
2. 새로운 길을 가르치는 절차
6장. 행동형성법
7장. 용암
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강화의 즉각적 제공은 엄격히 지켜야 한다. 또한 강화는 포만감 없이 계속 해서 주어질 수 있는 종류의 것이어야 한다.
③ 행동수정의 기법
(가) 행동형성법
현재 하지 못하는 행동을 하도록 하기 위해 점진적으로 접근해 나가는 방법이다. 예
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행동주의 상담이론은 구체적인 것에 초점을 맞추고, 상담기법을 과학적이고 체계적으로 적용하며, 개개인에게 맞는 상담 과정이나 기술을 적용하고, 실험연구와 상담 결과에 대한 평가를 통하여 상담을 과학적으로 이끌었다.
인간주의적 상
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행동을 학습할 수 있는 것을 대리적 행동이라고 하며, 대리적 학습을 활용한 사회복지실천프로그램은 모델링, 행동시연, 역할연습, 사회기술 훈련 등이 있다.
2. 행동주의모델의 주요개념 및 개입기법
1) 주요 개념
① 체계적 둔감법 ② 용암법
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법칙
2) 효과의 법칙
3) 준비성의 법칙
Ⅳ. 스키너(Skinner)의 조작적 조건형성 이론 분석
1. 생애
2. 개념
3. 스키너(Skinner)의 연구
4. 조작적 학습의 주요 개념
1) 강화
2) 정적 강화
3) 부적 강화
4) 벌
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토큰체제는 바람직한 행동 다음에 간접적 강화제로서의 다양한 토큰을 제공함으로써 그 행동을 강화하는 방법이며 이때 토큰은 나중에 상품이나 토큰을 교환될 수 있는 것이라야 한다.
Ⅲ. 결 론
생활지도와 상담에 있어 행동주의는 아직도
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행동주의 상담기법은 의지가 미약한 어린 아동에게만 효과가 있는 상담기법이라는 생각이 들었다. 1. 아동을 보호하고 교육하는 교육기관에서 활용하는 행동주의에 해당하는 양육방법에 대해 어떻게 생각하는지 토론
2. 나의 생각
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행동주의 상담에서 상담의 목표를 잘 설정하는 것이 무엇보다도 중요하다. 행동수정의 목표는 부적응 행동을 약화하고, 보다 효과적으로 바람직한 행동을 강화하는 것이다.
넷째, 세 이론을 상담기법을 비교해보면 다음과 같다. 프로이트의
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행동수정 기법
1. 행동수정 기법
행동주의자 이론의 원리를 택하여 보상체계를 사용하여 아동의 행동을 매우 구체적인 방법으로 수정하도록 그 원리를 적용하는 것으로 이것은 학습행동 및 사회행동 양자를 수정하는 데 사용
부적응 행동을
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