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상담의 이론Ⅱ:인지적 접근, 게슈탈트치료, 심리극
제5장 집단상담의 초기와 과도기 단계
제6장 집단상담의 작업과 종결단계
제7장 집단상담의 치료적 요인들
제8장 집단상담자의 특성과 역할
제9장 집단원의 역할과 기능
제10장 집단상담기법
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제10장 집단상담기법
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기법 : 적극적 경청, 감정의 반영, 명료화, 지지 등.
행동주의적 집단치료
보다 새롭고 적응적인 행동과 인지를 학습시키고, 기능장애적인 행동과 인지를 없애거나 탈 학습시킨다는 이론을 바탕으로 함.
사회기술훈련 등 대상자에게 필요한 사
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이론의 원리들 역시 과제중심 모델에서 발견할 수 있다. 이 외에도 과제중신 모델은 경험에 기초한 지식을 일반화하고 있는데 예를 들면 과제중심 모델이 창안되기 이전까지의 심리치료나 사회사업상담에서 발견된 사실을, 즉 단기의 시간
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