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, 부모 자식간의 어려움을 보다 적절히 해소할 수 있다. 1. 가족의 의미
2. 가족상담의 정의
3. 가족 상담의 필요성
4. 가족상담과 개인상담과의 차이점
5. 가족치료 과정
1) 치료목표
2) 가족치료의 단계
3) 상담기법
6. 가족치료와 유형
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상담자가 소위 ‘기가 센’ 내담자 앞에서 겪게 되는 애환(?)을 보는 것 같아 동병상련을 느꼈다. 또한 전이와 역전이, 저항, 자유연상기법, 히스테리성 기억상실 등의 정신분석이론들을 소설 속에 자연스럽게 녹여냄으로써 상담의 실제와 연
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치료가 ADHD 아동들을 위한 교사들의 상담기법으로 학교현장에서 유용하게 활용될 수 있을 것으로 전망된다고 하였으므로, 본 논문은 이론과 실천의 적절한 조합이었다고 생각한다.
또한 프로그램 평가에 있어서도 신뢰도와 타당도가 확보된
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상담
- 목 차 -
■ 정의적 영역중심이론
■ 정신분석이론
정신분석이론의 기본관점
■ 정신분석에서의 상담과 기법
1 자유연상
2 해 석
3 전이의 분석
4 저항의분석
■ 인간중심이론
1 인간중심이론의 기본관점
■ 인간 중심
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(4) 잠복기
(5) 생식기
2.정신역동모델 개입목표와과정
1)정신역동모델의 개입목표
2)정신역동모델의 개입기법
3. 정신역동모델의 관련사례
4. 사회복지실천과의 연관성
5. 정신역동모델의 평가
Ⅲ.결론
♣참고문헌
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(4) 잠복기
(5) 생식기
2.정신역동모델 개입목표와 과정
1)정신역동모델의 개입목표
2)정신역동모델의 개입기법
3. 정신역동모델의 관련사례
4. 사회복지실천과의 연관성
5. 정신역동모델의 평가
Ⅲ.결론
♣참고문헌
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수정
⑥ 부정의 행동을 반복, 행동수정 -> 부적연습(치료)
⑦ 심적치료(내폭요법) -> 극대항 유발시켜 행동을 수정
- 승화 : 억압당한 욕구가 사회적 문화적 승화 1. 생활지도의 기초
2. 생활지도 절차
3. 상담활동
4. 상담이론
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끊임없이 환자와의 상호작용을 시도한다 Ⅰ. REBT의 형성배경
Ⅱ. REBT의 이론적 기초
Ⅲ. REBT의 특징
Ⅳ. REBT 상담의 진행과정
Ⅴ. Ellis 영향의 제한점과 미래
Ⅵ. REBT의 공헌점과 비판점
Ⅶ. 다른 상담기법과의 비교
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치료의 적용과 실천. 학지사
- 김유숙(2003). 가족치료: 이론과 실제. 학지사
- 사이소림 엮음(1993). 이혼 또 하나의 선택. 여성사
- 이영분 외(2001). 사회복지실천론. 동인 * 노인학대에 대한 개입
Ⅰ. 개입에 영향을 주는 요소
1. 클라이언
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(lack of responsibility)
Ⅲ. 학습된 무기력의 이론
1. 무기력의 메커니즘
2. 무기력을 예방?치료하는 방법
Ⅳ. 학습된 무기력의 측정
Ⅴ. 학습된 무기력과 학습부진아
Ⅵ. 학습된 무기력과 자기효능감(자아효능감)
Ⅶ. 결론
참고문헌
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