|
이론의 평가
① 사회복지분야의 기여
- 개별사회복지실천의 과학적 기반을 형성
- 심리적 문제를 가진 사람에 대한 인식을 증가
- 상담기법에 지대한 영향
- 발달 이론을 형성하여 인간행동을 사정하는 데 많은 도움
② 한계점
- 모든 인
|
|
|
제4장 학교사회사업 실천이론
1. 학교사회사업의 생태학적 접근
2. 학교사회사업의 실천모델
3. 학교사회사업의 접근 유형
제5장 학교사회사업가의 역할과 업무
1. 학교사회사업가의 역할 변화
2. 학교사회사업가의 역할 및 업무내용
|
|
|
이론적 탐구
Ⅱ. 아동의 학대에 대한 이론적 고찰
1. 아동학대에 대한 이해
2. 아동학대에 대한 사회적 개입에 대한 이해
3. 연구의 분석
Ⅲ. 제도의 현황·실태
1. 선진국의 실태
2. 우리나라의 실태
3. 선진국과 우리나라의 비교(특
|
|
|
상담과 여성복지」, 한국여성의 전화 엮음
이원숙(1995), 「사회적 망과 사회적 지지이론」, 홍익제
이윤주 외(2000), 「집단상담기법」, 학지사
정희진(2001), 「저는 오늘 꽃을 받았어요」, 또 하나의 문화
한국여성연구소 엮음(1999), 「새 여성학
|
|
|
상담기법 및 상담이론
4) 심리재활접근에 사용되는 심리적 특성
4. 사회, 심리재활 접근의 과제와 전망
1) 사회, 심리적 재활전문가의 양성과 배치
2) 관련전문가와 자원봉사자의 참여확대
3) 지역사회자원의 조직과 운영의 활성화
4) 장애
|
|
|
이론적 배경
1. 개요
2. 대표적 이론가의 생애
3. 이론의 역사적 발전
Ⅱ. 인간의 발달
1. 인간관
2. 인간의 발달과 성격 형성
3. 문제의 발생
4. 관련 주요개념
Ⅲ. 변화의 촉진과 상담
1. 변화이론
2. 상담의 과정과 절차
3. 상담의 전략과 기법
4.
|
|
|
상담. 학지사.
김용태(2000). 가족치료의 이론. 학지사.
송정아(1997). 가족치료이론과 기법. 하우. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보웬의 가족치료
1) 발달배경
2) 개념
3) 치료목표 및 치료과정
4) 치료자 역할 및 기법
2. 구조적 가족치료
1) 발
|
|
|
상담
1) 정신분석상담
2) 정신분석상담의 인간관
3) 심리적 어려움을 겪게 되는 과정을 정신분석상담 이론에 맞게 설명
2. 행동주의상담
1) 행동주의상담
2) 행동주의상담의 인간관
3) 심리적 어려움을 겪게 되는 과정을 행동
|
|
|
행동주의와 언어학습이론에 관해서)
http://mouse.gsnu.ac.kr/young/Cai/제1-3-1장.html
http://cognition.snu.ac.kr/~btlee/ipnotes/ipnote3.html
http://eye.snu.ac.kr/~jhpark/class/learning/Latent.jpg
http://myhome.shinbiro.com/~KKI507/jun01.html
http://www.goodlife.net/menu05/part022.html
http://members.tr
|
|
|
행동주의와 언어학습이론에 관해서)
http://mouse.gsnu.ac.kr/young/Cai/제1-3-1장.html
http://cognition.snu.ac.kr/~btlee/ipnotes/ipnote3.html
http://eye.snu.ac.kr/~jhpark/class/learning/Latent.jpg
http://myhome.shinbiro.com/~KKI507/jun01.html
http://www.goodlife.net/menu05/part022.html
http://members.tr
|
|
메뉴펼치기
