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치료 기법과 의사소통기술, 분노조절 트레이닝을 통해 아이와의 관계나 부부간의 문제가 매우 좋아졌음을 인정하였다.
따라서 본 사례는 행동주의 가족치료 이론이 매우 잘 적용되어 클라이언트와 가족 모두가 만족할 만한 결과를 얻었다.
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행동주의이론 개요
2. 학습원리와 부모행동의 관계
3. 강화와 벌의 역할
4. 관찰학습과 모델링의 중요성
5. 일관된 양육태도의 필요성
6. 행동 수정 기법의 적용
7. 행동주의이론 기반 부모교육 프로그램 사례
8. 행동주의이론의
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파블로프, 왓슨, 스키너, 반두라 등이 영유아교수에 시사하는 바를 논하시오
목차
A. 전통적 학습이론
I. 파블로프의 고전적 조건형성이론
II. 왓슨의 행동주의이론
III. 스키너의 조작적 조건형성이론
IV. 시사점
B. 반두라의 사회학
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이론과 사회복지실천
1. 정신분석이론과 사회복지실천
2. 자아심리이론과 사회복지실천
3. 인본주의이론과 사회복지실천
4. 행동주의이론과 사회복지실천
5. 인지이론과 사회복지실천
IV. 사회체계와 사회복지실천
1. 사회체계이론
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치료로 인한 문제행동의 해결정도와 목표의 달성정도를 평가하는 것이다. 이렇게 치료의 과정과 목표를 사정할 수 있는 행동주의이론의 특징은 사회복지실천의 효과성을 보여줄 수 있는 객관적 이론으로 인식된다.
그러나 스키너는 인간의
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상담의 이론 ----------------------------------7
1. 내담자 중심요법
2. 비지시적 상담
3. 지시적 상담
4. 성경적 상담법
5. 합리적 정서 치료기법
6. 행동주의적 상담(행동수정)
7. 권면적 상담
제6장 목회상담의 실제문제 -------------------------------8
1. 신앙
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합리정서 행동주의적 상담
목차
1. 인간관
2. 성격이론
3. ABCDE이론
4. 치료목표
5. 치료자의 역할
6. 치료기법과 절차
7. 평가와 한계
8. 참고문헌
1. 인간관
합리정서 행동주의적 상담은 인간의 인지와 감정을 통한 행동
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상담이론
2. 주요 가족치료자의 관점
1) 패터슨
2) 리버만
3) 스튜어트
Ⅱ. 치료목표와 치료과정
1. 치료목표
2. 치료과정
Ⅲ. 치료자 역할 및 치료기법
1. 부모교육 및 훈련
1) 긍정적 연습과 행동형성
2) 강화 및 토큰강화법
3)
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Ⅱ. 매슬로우의 생애
Ⅲ. 주요 개념
1. 인간관
2. 욕구의 위계
3. 욕구의 특성
4. 결핍 및 성장심리학
5. 자아실현자의 특성
Ⅳ. 성격 평가기법
1. 사례연구
2. POI
Ⅴ. 성격이론의 적용
Ⅵ. 이론의 평가
Ⅶ. 참고문헌
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기법에는 행동주의 심리학의 이론과 실제가 광범위하게 활용되고 있다. 해결중심 가족치료, 이야기 치료 및 반영 팀등은 인지행동치료 및 동기강화 상담 등의 전제와 기법의 많은 부분에서 일치한다. 심리적인 수행과 운동수행의 발달을 촉
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